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【題目】將月季的枝條插入土壤培育成新植株的繁殖方式是（ ）
A.嫁接
B.扦插
C.種子繁殖
D.出芽生殖

【答案】B
【解析】沒有經過兩性生殖細胞的結合，而由母體直接產生新個體的生方式殖叫無性生殖，常見的有嫁接、扦插、壓條等方式。
扦插是指把能產生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進潮濕的土壤中，使枝條長成一個新個體的方法。楊、柳、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方法進行繁殖。嫁接就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。地面壓條是指把枝條從植株上彎下來，再把枝條中部的樹皮剝掉半圈，然后把枝條中部埋進土壤中，讓枝條的頂端露出地面，等枝條生出不定根并長出新葉后，再與母體斷開。所以，將月季的枝條插入土壤培育成新植株的繁殖方式屬于扦插，可見B符合題意。
所以答案是：B
【考點精析】根據題目的已知條件，利用植物的無性生殖的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關微生物的說法正確的是（ ）
A.芽孢是處于休眠狀態(tài)的細菌
B.不同細菌的染色體數(shù)目不同
C.真菌屬于單細胞真核生物
D.噬菌體無成形的細胞核，屬于原核生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A．藻類植物沒有根,莖,葉的分化

B．苔蘚植物具有莖和葉,莖中沒有導管

C．蕨類植物具有根,莖,葉,體內有輸導組織

D．種子植物都能結果實,果實中含有種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，母體內胎兒發(fā)育的場所是( )
A.陰道
B.輸卵管
C.卵巢
D.子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的手上有許多關節(jié)，圍繞這些關節(jié)可以做各種比較精細的動作。在完成動作的過程中這些關節(jié)所起的作用是（ ）

A. 調節(jié)作用 B. 動力作用 C. 支點作用 D. 杠桿作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在肺循環(huán)過程中，血液的變化情況是（ ）

A. 由靜脈血變?yōu)閯用}血 B. 由含氧氣多的血變?yōu)楹鯕馍俚难?/span>

C. 由動脈血變?yōu)殪o脈血 D. 由含二氧化碳少的血變?yōu)楹趸级嗟难?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在詩人的筆下，多種多樣的生物使大自然充滿了生機。請你依據詩句中提到的動植物回答問題：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
穿衣蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。
細雨魚兒出，微風燕子斜。
大雪壓青松，青松挺且直。
苔痕上階綠，草色入簾青。
（1）詩句中提到的無脊椎動物有 ， 體溫恒定的有。
（2）詩句中能當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是 ， 的種子外沒有果皮包被，是一種常見的裸子植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進行戶外運動的時候，甲同學提出可以涂上防曬霜防止皮膚被曬傷；而乙同學對防曬霜的功能提出的質疑，認為沒有效果。因此，幾位同學準備利用這次戶外活動做一個關于防曬霜的實驗，看他是否有效。設計方案如下

學生

實驗

甲

臉上涂上防曬霜，手背不涂。一天后比較臉與手背被灼傷的程度。

乙

第一天在臉上涂上防曬霜，第二天不涂。比較第一天與第二天臉的灼傷程度。

丙

在一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂。一天后比較兩只手背的灼傷程度

丁

在另一同學的兩只手背上涂防曬霜，自己不涂。一天后比較自己與另一同學手背的灼傷程度

你認為4人種誰的實驗方案最好( )

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】群體中的分工合作需要隨時交流信息。動物的__________、_________和_______等都可以起傳遞信息的作用。

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