20.小明在生物課上認(rèn)識(shí)了不同的種子,在家里饒有興趣地做了種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)在請(qǐng)你和他一起分享實(shí)驗(yàn)的快樂.
(1)小明選取了40粒大豆種子,做了如下的實(shí)驗(yàn):
 礦泉水瓶 種子數(shù)量 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 1 10 適量水、23℃ 萌發(fā)
 2 10 不放水、23℃ 
 3 10 適量水、-6℃ 不萌發(fā)
 4 10 過(guò)量水、23℃ 不萌發(fā)
經(jīng)過(guò)幾天的觀察,小明發(fā)現(xiàn)了2號(hào)瓶的種子不萌發(fā),由此他知道了種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分,適宜的溫度和充足的空氣.
(2)在適宜的環(huán)境條件下,功夫不負(fù)有心人,1號(hào)瓶里的大豆發(fā)芽長(zhǎng)出了幼苗,那是因?yàn)榇蠖狗N子結(jié)構(gòu)中有幼小的生命體胚.
(3)小明掰開大豆種子看到了兩片子葉.
(4)他發(fā)現(xiàn)家里還有煮熟的玉米種子,于是選取了10粒放在適量水、23℃的瓶中進(jìn)行萌發(fā),你認(rèn)為這些種子能萌發(fā)嗎?種子不會(huì)萌發(fā).

分析 此題屬于探究種子萌發(fā)條件的一道實(shí)驗(yàn)探究題,解答時(shí)結(jié)合圖示以及種子萌發(fā)條件進(jìn)行分析.
種子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣.
探究活動(dòng)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求除一個(gè)條件不同外,其余條件都應(yīng)相同,也就是變量的惟一性,據(jù)此可以解答.

解答 解:(1)種子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣.2號(hào)瓶與1號(hào)瓶作對(duì)照,除水分外,其他條件均相同,所以2號(hào)瓶種子不會(huì)萌發(fā),缺少適量的水分.
(2)種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分構(gòu)成,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚根發(fā)育成根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分,所以胚是新植物體的幼體.
(3)大豆屬于雙子葉植物,子葉兩片,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中,所以掰開種子會(huì)看到兩片子葉.
(4)而若將煮熟的玉米粒種在適宜環(huán)境中,種子不會(huì)萌發(fā),因?yàn)榉N子萌發(fā)所需的自身?xiàng)l件是種子完整的、胚是活的、度過(guò)休眠期的.
故答案為:(1)不萌發(fā);一定的水分
(2)胚
(3)兩
(4)種子不會(huì)萌發(fā)

點(diǎn)評(píng) 掌握種子萌發(fā)的探究實(shí)驗(yàn)及種子萌發(fā)的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是尿液形成的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)結(jié)構(gòu)[1]是腎小球,當(dāng)血液流經(jīng)[1]的時(shí)候,血漿中的大部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄鐘和尿素等物質(zhì)濾過(guò)到[2]腎小囊腔中形成原尿.
(2)結(jié)構(gòu)[3]是腎小管,圖中〔4〕和〔2〕兩處的液體相比較,[4]處缺少了葡萄糖.
(3)圖中的A過(guò)程是腎小球的過(guò)濾作用,B過(guò)程是腎小管的重吸收作用.
(4)一個(gè)健康成年人每天形成原尿約150L,而每大排出的尿只有1.5L這是因?yàn)椋耗I小管的重吸收作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響.下表是霏霏利用菜豆種子進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn):將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中,在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)你分析并回答下列相關(guān)問題:
組別ABCDE
場(chǎng)所光下光下光下光下黑暗處
溫度25℃25℃0℃25℃25℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕水淹沒種子潮濕
種子發(fā)芽情況19粒0粒0粒0粒18粒
(1)B組實(shí)驗(yàn)中,種子未能萌發(fā)的原因是缺乏一定的水分. 
(2)對(duì)照A、C兩組實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是種子萌發(fā)必需的外界條件是適宜的溫度. 
(3)對(duì)照A、E兩組實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是種子萌發(fā)不需要的外界條件是光.兩個(gè)裝置中,都有1-2粒種子未能萌發(fā),最可能的原因是胚不完整或胚乙死亡.
(4)A、D兩組對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是空氣,得出的結(jié)論是種子萌發(fā)必需的外界條件是充足的空氣. 
(5)霏霏做的五組實(shí)驗(yàn)中,共有4組對(duì)照實(shí)驗(yàn).D、E兩組的實(shí)驗(yàn)可以形成對(duì)照嗎?答:不可以,原因是變量不唯一.
(6)東東向霏霏建議:用10粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可.但是霏霏并沒有采納東東的建議,原因是2粒種子數(shù)量太少,會(huì)有偶然性,實(shí)驗(yàn)誤差較大.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)乙圖表示人體屈肘動(dòng)作,此時(shí)①肱二頭肌處于收縮狀態(tài).
(2)在上圖中,骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí),就會(huì)牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體的響應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.亞馬遜熱帶雨林是世界上最大的熱帶雨林,被稱為“地球之肺”,總面積達(dá)750萬(wàn)平方公里,其中約480萬(wàn)平方公里在巴西境內(nèi),這里自然資源豐富,物種繁多,地球上動(dòng)植物超過(guò)1/5都生長(zhǎng)在這里,是巨大的基因庫(kù).因此熱帶雨林有“世界動(dòng)植物王國(guó)”之稱,也被稱為“生物科學(xué)家的天堂”.然而,亞馬遜熱帶雨林并沒有因?yàn)樗母挥卸玫饺祟惖暮駩郏?970年,巴西總統(tǒng)為了解決東北部的貧困問題,做出了一個(gè)最可悲的決策:開發(fā)亞馬遜地區(qū).這一決策使該地區(qū)每年約有8萬(wàn)平方公里的原始森林遭到破壞,當(dāng)前每分鐘減少的亞馬遜雨林面積相當(dāng)于6個(gè)足球場(chǎng).由于過(guò)度采伐、燒荒耕作和森林火災(zāi)等,巴西的森林面積同400年前相比,整整減少了一半.巴西熱帶雨林被破壞的主要原因是燒荒耕作.現(xiàn)在,那里每天都至少消失一個(gè)物種.有人預(yù)測(cè),隨著熱帶雨林的減少,若干年后,至少將有50-80萬(wàn)種動(dòng)植物滅絕.熱帶雨林的生物多樣性面臨嚴(yán)重的威脅.
森林具有涵養(yǎng)水源、保持水土,防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消減污染及保持生物多樣性等功能.熱帶雨林的減少不僅意味著森林資源的減少,而且意味著全球范圍內(nèi)的環(huán)境惡化,將對(duì)全球氣候帶來(lái)災(zāi)難性的影響.
請(qǐng)你分析上述資料回答問題.
(1)上述資料中介紹的生物多樣性面臨威脅的主要原因是:燒荒耕作(毀林造田、過(guò)度采伐等).
(2)請(qǐng)你列舉一個(gè)造成生物多樣性銳減或滅絕的原因:偷獵(亂捕濫殺、植被破壞、環(huán)境污染等).
(3)在生物圈中森林具有的功能是:涵養(yǎng)水源、保持水土,防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消減污染及保持生物多樣性的功能.
(4)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是:建立自然保護(hù)區(qū).( 選“建立自然保護(hù)區(qū)”或“遷地保護(hù)”)
(5)通過(guò)閱讀這段資料,你得到的啟示是:組成生態(tài)系統(tǒng)的生物多種多樣,它們之間相互制約相互依存,從而維持生態(tài)平衡.人們應(yīng)遵循生態(tài)規(guī)律,保護(hù)生物物種的多樣性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)根據(jù)下面細(xì)菌和青霉的結(jié)構(gòu)的示意圖分析回答問題:
(1)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞,與真菌的細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核,這樣的生物稱為原核生物
(2)青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的菌絲構(gòu)成的,該結(jié)構(gòu)在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)表面向上生長(zhǎng)時(shí),叫直立菌絲.
(3)真菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代,環(huán)境適宜時(shí)繁殖速度很快.
(4)大多是細(xì)菌和真菌可以將有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖回答問題:

(1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為①頭部、②胸部、③腹部 三部分(寫序號(hào)和名稱).
(2)圖中翅是它的飛行器官,它有3對(duì)足,跳躍時(shí)主要靠后足,運(yùn)動(dòng)器官都著生在②胸部.
(3)蝗蟲的口器叫做咀嚼式口器,它是蝗蟲的取食器官;觸角是感覺器官.
(4)蝗蟲的哪些特點(diǎn)使其適應(yīng)陸地及空中生活?具有外骨骼和兩對(duì)翅.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.銀耳、黑木耳和香菇是萬(wàn)源市有名的土特產(chǎn)和重要經(jīng)濟(jì)作物,它們都是通過(guò)( 。┓敝澈蟠
A.細(xì)胞分裂B.出芽生殖C.孢子生殖D.營(yíng)養(yǎng)生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.吲哚酚與下列哪項(xiàng)物質(zhì)呈褪色反應(yīng)( 。
A.雞蛋清稀釋液B.維生素C溶液C.脂肪D.淀粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案