13.盛夏,吃剩的飯菜不放入冰箱,很快其表面會(huì)長(zhǎng)出“黑毛”-霉菌,而放入冰箱冷藏就會(huì)保存較長(zhǎng)時(shí)間不變質(zhì).興趣小組的同學(xué)針對(duì)“溫度對(duì)霉菌生活的影響”展開了實(shí)驗(yàn)探究.做法如下:將一個(gè)饅頭一分為二,分別裝入塑料袋封口,一組放入冰箱冷藏,另一組放在餐桌上,觀察記錄結(jié)果如表:
組別環(huán)境時(shí)間
第一天第二天第三天第四天
餐桌上(溫暖環(huán)境)沒有發(fā)霉少許發(fā)霉很多發(fā)霉非常多的霉菌
冰箱(低溫環(huán)境)沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉有少量霉菌
請(qǐng)回答下列問題
(1)導(dǎo)致饅頭發(fā)霉的霉菌是真菌(填“細(xì)菌”或“真菌”)
(2)分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,該實(shí)驗(yàn)中的變量是溫度.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:溫度對(duì)霉菌的生活有影響,且溫暖的環(huán)境更有利于霉菌的生活
(4)食物貯存在冰箱中能防止腐敗的主要原理是:低溫抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖.

分析 (1)食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖.傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等.
(2)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.

解答 解:(1)真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體,真菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀等,真菌主要用孢子進(jìn)行繁殖,因此導(dǎo)致饅頭發(fā)霉的霉菌是真菌.
(2)根據(jù)題意可知實(shí)驗(yàn)中的變量是溫度(室溫和低溫),且溫暖的環(huán)境第四天有非常多的霉菌,說明溫暖的環(huán)境更有利于霉菌的生活.
(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象冰箱內(nèi)低溫情況下發(fā)霉少而慢,室溫溫情況下發(fā)霉多而快.可得出溫度對(duì)霉菌的生活有影響(或低溫不利于霉菌生長(zhǎng)等)
(4)細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖需要適宜的溫度.冰箱內(nèi)溫度低,食物貯存在冰箱中能防止腐敗的主要原理是低溫抑制細(xì)菌的繁殖速度.
故答案為:(1)真菌
(2)溫度
(3)溫度對(duì)霉菌的生活有影響;溫暖
(4)低溫

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握常見的食品保存的方法及原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.光合作用的實(shí)質(zhì)是( 。
A.合成有機(jī)物、釋放能量B.分解有機(jī)物、釋放能量
C.合成有機(jī)物、貯存能量D.分解有機(jī)物、貯存能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.植物的一片葉子屬于組織.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各項(xiàng)中,不屬于植物蒸騰作用意義的是( 。
A.增加周圍大氣的濕度,提高降雨量
B.促進(jìn)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸
C.促進(jìn)光合作用和呼吸作用的進(jìn)行
D.使植物有效地散熱,避免被高溫灼傷

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為更有利于個(gè)體的生存和種族繁衍√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般步驟按先后順序排列的是( 。
①高溫滅菌     ②制作培養(yǎng)基     ③恒溫培養(yǎng)     ④接種.
A.①②③④B.②①④③C.①②④③D.②①③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.請(qǐng)把下列現(xiàn)象與相應(yīng)的反射類型相連

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.終生保持造血功能的紅骨髓位于(  )
A.骨密質(zhì)內(nèi)B.骨膜內(nèi)C.骨松質(zhì)內(nèi)D.骨髓腔內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.圖中空處填寫相應(yīng)的物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案