【題目】洋蔥根尖細胞進行分裂時，其中一個細胞連續(xù)分裂四次，第四次分裂完成后，得到細胞的個數(shù)是（　�。�

A. 2個 B. 4個 C. 8個 D. 16個

【答案】D

【解析】細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程，一個細胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個新細胞。兩次分裂后，形成四個新細胞。1個細胞分裂N次后的個數(shù)是2N。因此一個細胞3次裂后，可以形成新細胞的個數(shù)是23═8（個）。因此一個細胞連續(xù)分裂4次，將得到16個細胞；
細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化。在細胞分裂過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣就保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此這些細胞的染色體數(shù)目相同。
故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多科學家認為，與現(xiàn)在的大氣成分相比，原始大氣中不含的物質(zhì)是

A．甲烷 B．氫 C．氧氣 D．水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B. 小腦使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體平衡

C. 學生聽到上課鈴聲走進教室屬于簡單反射

D. 人體生命活動的調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受激素調(diào)節(jié)的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請判斷下列說法是否正確

（1）動物和植物都能對外界環(huán)境作出反應． （____）

（2）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們就可以過度地利用它． （____）

（3）由克隆羊多莉的誕生可以說明遺傳信息主要在卵細胞中．（____）

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是可有可無的． （____）

（5）制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察到細胞．（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】櫻桃番茄又名葡萄番茄、小西紅柿、圣女果、珍珠番茄等。它不僅色澤艷麗、形態(tài)優(yōu)美，而且味道適口、營養(yǎng)豐富，其維生素含量比普通番茄高。被聯(lián)合國聯(lián)織列為優(yōu)先推廣的“四大水果”之一。請分析回答下列問題：

（1）組成櫻桃番茄植株的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是:_______→_______→________櫻桃番茄植株.

（2）櫻桃番茄的結(jié)構(gòu)層次屬于___________ ，與繁殖后代有關。

（3）櫻桃番茄的表皮屬于_________ 組織，動物體結(jié)構(gòu)中有此功能的組織稱為_________ 組織，果肉屬于____________ 組織。

（4）組成櫻桃番茄植株的營養(yǎng)器官有_____ 、______ 、_______ ，六種器官通過_______ 組織相互連通，貫穿于整個植物體中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于變異的說法，不正確的是______。

A．遺傳物質(zhì)發(fā)生變化的變異是可遺傳的變異

B．變異在生物界中是一種個別現(xiàn)象

C．為生物進化提供材料的變異主要是指可遺傳的變異

D．變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用主要用來育種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血吸蟲曾在我國江南廣大地區(qū)造成嚴重危害，積極開展血吸蟲病的防治工作，就要盡量消滅（ ）

A．豬 B．釘螺 C．魚類 D．河蚌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“神舟”飛船中搭載了某些農(nóng)作物的種子。飛船返回地面后，經(jīng)試種，個別種子的某些性狀發(fā)生了較大改變，其原因是太空飛行

A. 直接改變了農(nóng)作物的某些性狀 B. 使種子里的部分遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C. 淘汰了某些不良性狀 D. 改變了農(nóng)作物種子的營養(yǎng)成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】循環(huán)系統(tǒng)能夠運輸細胞生活所需的物質(zhì)以及產(chǎn)生的廢物．請回答下題．

中醫(yī)常通過“切脈”來推知體內(nèi)各器官的健康狀況；病人在醫(yī)院打吊瓶時，針頭插入的是手臂上的一條“青筋”．這里所說的“切脈”的“脈”和“青筋”分別是指（ ）

A. 動脈和神經(jīng) B. 靜脈和動脈

C. 動脈和靜脈 D. 動脈和毛細血管

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