【題目】根據(jù)反射弧的模式圖,分析回答下列問題([]內填番號,橫線上填文字).

(1)當手偶然碰到了某種刺激(如火焰),受傷皮膚里的[]受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著[]傳到脊髓里的[];由此再發(fā)出神經(jīng)沖動通過[]傳到手臂上的[] , 引起肌肉收縮,使手避開刺激.
(2)上題中所描述的反射活動屬于反射(選填“簡單”或“復雜”).
(3)若4處損傷了,在進行肌肉注射時是否會產(chǎn)生疼痛? , 由此感覺是在內產(chǎn)生的.

【答案】
(1))1;感受器;2;傳人神經(jīng);3;神經(jīng)中樞;4;傳出神經(jīng);5;效應器
(2)簡單
(3)是;大腦(皮層)
【解析】解:(1)手遇到刺激而收縮的反射必須通過反射弧來完成:手上皮膚的1感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著2傳入神經(jīng)傳導到脊髓的3神經(jīng)中樞,3神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動信號,并將沖動傳到4傳出神經(jīng),神經(jīng)沖動沿著4傳出神經(jīng)傳到5效應器,5效應器接收到指令做出反應,引起肌肉收縮使手避開刺激.(2)上題中的反射屬于簡單反射,即人生來就有的,低級的反射活動,反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的中樞,如脊髓.(3)反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.若4傳出神經(jīng)損傷了,反射弧不完整,因此反射活動不會進行,但會產(chǎn)生疼痛,因為1感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過2傳入神經(jīng)傳到3神經(jīng)中樞,在經(jīng)過脊髓的白質上行傳到大腦皮層的軀體感覺中樞,形成痛覺.
所以答案是:(1)1感受器; 2傳人神經(jīng);3神經(jīng)中樞;4傳出神經(jīng);5效應器;(2)簡單;(3)是;大腦(皮層).
【考點精析】通過靈活運用神經(jīng)調節(jié)的基本方式,掌握神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射.反射的結構基礎——反射弧.反射弧應當包括五個部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應器即可以解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】下列關于多細胞生物體細胞分裂和分化的敘述中,錯誤的是( 。

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(2)消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所的起始部位是圖中的(只填英文字母).
(3)既能分泌胰液,又能分泌胰島素的結構是圖中的(只填英文字母).
(4)實驗推究:
某生物興趣小組根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”的實驗,設計了如圖乙所示的四組實驗來探究唾液、牙齒、舌頭的作用,選用等量新鮮的饅頭碎屑和饅頭塊,用標記有①、②、③、④的四支試管,分別是:
第1組:將饅頭碎屑放入①號試管,注入2mL唾液,并進行充分攪拌.
第2組:將饅頭碎屑放入②號試管,注入2mL淸水,并進行充分攪拌.
第3組:將饅頭塊放入③號試管,注入2mL唾液,并進行充分攪拌.
第4組:將饅頭碎屑放入④號試管,注入2mL唾液,不進行攪拌.
并將4支試管放在37℃的溫水中,5~10分鐘后取出,分別滴加2滴碘液、搖勻,觀察試管中的顏色變化,最后,興趣小組進行交流討論,得出的結論是:
Ⅰ.第2組與第1組進行對照,可以說明唾液對淀粉的消化.
Ⅱ.第3組與第1組進行對照,可以說明有助于唾液對淀粉的消化.
Ⅲ.第4組與第1組進行對照,可以說明有助于唾液對淀粉的消化.

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【題目】下面分別是消化系統(tǒng)部分結構示意圖和營養(yǎng)物質消化過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
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(3)圖二中的C部位在圖一中對應的器官是[] , 在該器官開始被消化的物質是

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D.撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣

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