【題目】根據(jù)反射弧的模式圖,分析回答下列問題([]內填番號,橫線上填文字).
(1)當手偶然碰到了某種刺激(如火焰),受傷皮膚里的[]受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著[]傳到脊髓里的[];由此再發(fā)出神經(jīng)沖動通過[]傳到手臂上的[] , 引起肌肉收縮,使手避開刺激.
(2)上題中所描述的反射活動屬于反射(選填“簡單”或“復雜”).
(3)若4處損傷了,在進行肌肉注射時是否會產(chǎn)生疼痛? , 由此感覺是在內產(chǎn)生的.
【答案】
(1))1;感受器;2;傳人神經(jīng);3;神經(jīng)中樞;4;傳出神經(jīng);5;效應器
(2)簡單
(3)是;大腦(皮層)
【解析】解:(1)手遇到刺激而收縮的反射必須通過反射弧來完成:手上皮膚的1感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著2傳入神經(jīng)傳導到脊髓的3神經(jīng)中樞,3神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動信號,并將沖動傳到4傳出神經(jīng),神經(jīng)沖動沿著4傳出神經(jīng)傳到5效應器,5效應器接收到指令做出反應,引起肌肉收縮使手避開刺激.(2)上題中的反射屬于簡單反射,即人生來就有的,低級的反射活動,反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的中樞,如脊髓.(3)反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.若4傳出神經(jīng)損傷了,反射弧不完整,因此反射活動不會進行,但會產(chǎn)生疼痛,因為1感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過2傳入神經(jīng)傳到3神經(jīng)中樞,在經(jīng)過脊髓的白質上行傳到大腦皮層的軀體感覺中樞,形成痛覺.
所以答案是:(1)1感受器; 2傳人神經(jīng);3神經(jīng)中樞;4傳出神經(jīng);5效應器;(2)簡單;(3)是;大腦(皮層).
【考點精析】通過靈活運用神經(jīng)調節(jié)的基本方式,掌握神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射.反射的結構基礎——反射弧.反射弧應當包括五個部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應器即可以解答此題.
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【題目】下列關于多細胞生物體細胞分裂和分化的敘述中,錯誤的是( 。
A. 細胞分裂的結果是使細胞數(shù)目增多
B. 細胞分裂過程中細胞核和細胞質都要分成兩份
C. 細胞分化過程中,細胞中的遺傳物質將逐漸減少
D. 細胞分化的結果產(chǎn)生了組織
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【題目】孔雀木是一種名貴的觀賞植物.要培育大量無病毒侵害的孔雀木植株,最好選用的生物技術是( )
A.嫁接 B.扦插 C.異花傳粉 D.植物組織培養(yǎng)
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【題目】如圖甲是消化系統(tǒng)的部分器官的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列回答:
(1)圖甲中A是 , 它具有分泌膽汁、解毒等功能.
(2)消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所的起始部位是圖中的(只填英文字母).
(3)既能分泌胰液,又能分泌胰島素的結構是圖中的(只填英文字母).
(4)實驗推究:
某生物興趣小組根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”的實驗,設計了如圖乙所示的四組實驗來探究唾液、牙齒、舌頭的作用,選用等量新鮮的饅頭碎屑和饅頭塊,用標記有①、②、③、④的四支試管,分別是:
第1組:將饅頭碎屑放入①號試管,注入2mL唾液,并進行充分攪拌.
第2組:將饅頭碎屑放入②號試管,注入2mL淸水,并進行充分攪拌.
第3組:將饅頭塊放入③號試管,注入2mL唾液,并進行充分攪拌.
第4組:將饅頭碎屑放入④號試管,注入2mL唾液,不進行攪拌.
并將4支試管放在37℃的溫水中,5~10分鐘后取出,分別滴加2滴碘液、搖勻,觀察試管中的顏色變化,最后,興趣小組進行交流討論,得出的結論是:
Ⅰ.第2組與第1組進行對照,可以說明唾液對淀粉的消化.
Ⅱ.第3組與第1組進行對照,可以說明有助于唾液對淀粉的消化.
Ⅲ.第4組與第1組進行對照,可以說明有助于唾液對淀粉的消化.
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【題目】如圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖.關于圖解的敘述不正確的是( )
A.染色體上的B表示顯性基因
B.如果B來自父方,則b來自母方
C.基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
D.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異
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【題目】在人的生殖過程中,形成受精卵的部位及胚胎發(fā)育的主要場所分別是
A. 子宮、子宮輸 B. 卵巢、子宮 C. 輸卵管、子宮 D. 輸卵管、輸卵管
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【題目】下面分別是消化系統(tǒng)部分結構示意圖和營養(yǎng)物質消化過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖一中能夠分泌膽汁的結構是[] , 其分泌的膽汁能幫助消化.
(2)營養(yǎng)物質被消化的主要部位是 , 圖二中X曲線所代表的是的消化過程.
(3)圖二中的C部位在圖一中對應的器官是[] , 在該器官開始被消化的物質是 .
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【題目】如圖所示,某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化.據(jù)此,你認為該同學應該( 。
A.得出空氣中沒有二氧化碳的結論
B.得出空氣中含有少量二氧化碳的結論
C.繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
D.撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣
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