12．一定區(qū)域內(nèi)，生物 與環(huán)境 所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 植物，消費者是動物，分解者是細(xì)菌和真菌．

分析 生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．
故答案為：生物、環(huán)境；植物；動物；細(xì)菌、真菌

點評 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請將下列植物和所屬的植物類群用線相連

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）A圖所示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）動物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡 （括號內(nèi)填編號，橫線上填相應(yīng)的名稱，下同）．
（3）結(jié)構(gòu)[⑥]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中．
（4）②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是DNA，這咱遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做基因．
（5）在細(xì)胞分裂時，②和⑦的變化是進(jìn)行了染色體復(fù)制，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．自然界中，生物與環(huán)境相互作用，適應(yīng)者生存下來并不斷的延續(xù)和發(fā)展著．有關(guān)生物進(jìn)化的研究總是與遺傳學(xué)分不開，請分析并完成下列問題：
（1）豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實驗材料，原因之一是它具有很多明顯的相對性狀，比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等．已知豆莢的綠色（B）對黃色（b）為顯性，現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉，獲得的豌豆種子種下去后所結(jié)的豆莢的顏色及基因組成分別是綠色、BB；將這批植株所得豌豆種子再繼續(xù)播種，自然狀態(tài)下，所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是BB或Bb或bb．
（2）果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G、g表示．表中為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果，請據(jù)表回答：
實驗組別一二三
親代的性狀表現(xiàn)長翅×殘翅長翅×長翅長翅×長翅

子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目		長翅5210176
殘翅49025
根據(jù)第三組親子代的性狀表現(xiàn)，可判斷長翅為顯性性狀；第三組雜交實驗的子代殘翅果蠅個體所占得比例為25%．
（3）在一個風(fēng)力較大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于有利變異；從能否傳給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于可遺傳變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．鳥與人類生活的關(guān)系有（　　）
①作為食物　　�、谡{(diào)節(jié)氣候　　�、廴胨�
④供人觀賞　　�、荼Ｗo(hù)樹木
⑥工業(yè)原料　　　⑦取代機器提高產(chǎn)量．
A．①②④⑥⑦B．①②③⑤C．①②③⑤⑦D．①③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）填寫圖中的各標(biāo)號的名稱：
 ⑤花瓣；⑧花萼；⑨花托；⑩雌蕊；⑪雄蕊．
（2）花開放以前起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[⑧]和[⑤]．
（3）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過昆蟲來傳粉的．
（4）完成受精作用后③發(fā)育成果實；④發(fā)育成種子．
（5）完成受精作用后凋謝的結(jié)構(gòu)是花瓣、萼片、雄蕊等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體的基本組織有：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織，下列關(guān)于人體組織的說法中正確的是（　�。�
A．都可以繼續(xù)分裂
B．上皮組織具有營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)的功能
C．肌肉組織有收縮和舒張的功能
D．上皮組織和神經(jīng)組織細(xì)胞的功能相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．物像在視野的左下方，要使物像移到視野中央，應(yīng)該向（　�。┮苿硬Ｆ瑯�(biāo)本．
A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中有1條食物鏈，圖中的細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是分解者．
（2）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會先增加后減少．
（3）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是植物．
（4）如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥．

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