2．如圖為四種不同生物，他們身體微小，但都能完成生命活動(dòng)，下列說法正確的是（　�。�
A．圖甲與圖丁都是一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，它們都沒有細(xì)胞壁
B．乙與丁在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是相同的
C．圖丙與其它三種生物結(jié)構(gòu)明顯不同．它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．圖甲、丙、丁都不能制造有機(jī)物，過腐生生活

分析 甲屬于細(xì)菌；乙藍(lán)藻是藻類植物；丙是病毒；丁變形蟲是動(dòng)物．

解答 解：A、甲屬于細(xì)菌，屬于單細(xì)胞生物，細(xì)菌細(xì)胞有細(xì)胞壁，丁變形蟲是動(dòng)物，細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤；
B、乙藍(lán)藻是藻類植物，屬于生產(chǎn)者；丁變形蟲是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者，B錯(cuò)誤；
C、丙是艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，C正確．
D、圖甲、丙、丁都不能制造有機(jī)物，丙營(yíng)寄生生活，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握常見的單細(xì)胞生物及病毒的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是植物生長(zhǎng)發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中從[4]到[5]表示種子的萌發(fā)，在此過程中消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的子葉．
（2）圖中從[5]到[6]表示植物的生長(zhǎng)，植物根的生長(zhǎng)靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)和分生區(qū)細(xì)胞的分裂，從而使根在土壤中不斷延伸．
（3）一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊，從[1]到[4]的過程中，需經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)重要的過程．
（4）與桃、杏等植物相比，西瓜、番茄等植物的果實(shí)中一般都包含許多粒種子，原因是一個(gè)子房里有多個(gè)胚珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指下列哪方面的良好狀態(tài)（　�。�
A．身體上B．心理上C．社會(huì)適應(yīng)方面D．前面三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)安全用藥的敘述，正確的是（　�。�
A．非處方藥簡(jiǎn)稱為OTC
B．為預(yù)防感冒，每天服用抗生素
C．增加用藥劑量，能縮短治療時(shí)間
D．閱讀藥品使用說明，只需了解藥品的有效期

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．有人用雞作了如下的實(shí)驗(yàn)：
A實(shí)驗(yàn)：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)，不久，此雞便死亡．
B實(shí)驗(yàn)：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果它存活下來．
據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
（1）B實(shí)驗(yàn)中說明雞體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的抗體，雞產(chǎn)生的這種免疫屬于特異性免疫．
（2）將另一種其他病毒注射進(jìn)經(jīng)過B實(shí)驗(yàn)處理的雞體內(nèi)，雞是否能存活？不能為什么？雞體內(nèi)沒有針對(duì)新病毒的抗體
（3）人類的計(jì)劃免疫中，相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)的是接種疫苗．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為人體新陳代謝示意圖，其中A-E表示相關(guān)組織、器官和系統(tǒng)，a-d表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過程，請(qǐng)分析回答問題：
（1）淀粉在A系統(tǒng)內(nèi)最終被分解成葡萄糖進(jìn)入B，①表示吸收過程．
（2）若C表示肺泡，則過程②是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；經(jīng)過B和組織細(xì)胞之間的氣體交換，血液中二氧化碳的含量將會(huì)二氧化碳（增高或降低）．
（3）物質(zhì)d的形成包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過程．若某人尿液中含有血細(xì)胞，你推測(cè)可能原因是腎小球出現(xiàn)病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．“一朝被蛇咬，十年怕井繩”中蘊(yùn)含反射的知識(shí)．下列說法正確的是（　�。�
A．這一反射是先天性的B．這一反射的神經(jīng)中樞在脊髓
C．這一反射的神經(jīng)中樞在小腦D．這一反射活動(dòng)必須經(jīng)過大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．玉米是世界上重要的糧食作物．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題（[]中填標(biāo)號(hào)，橫線上填文字，下同）
（1）農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種，這說明玉米種子萌發(fā)需要的外界條件之一是一定的水分；萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是圖1中的[4]胚根．
（2）玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中，細(xì)胞干重變化如圖2所示，試分析AB段曲線變化是因?yàn)榉N子進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物所致；BC段曲線變化是因?yàn)橛酌邕M(jìn)行光合作用積累了有機(jī)物所致．
（3）將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中，再將小燒杯放入玻璃瓶中，蓋上玻璃片，如圖3所示，若將該裝置置于黑暗處一段時(shí)間，將點(diǎn)燃的蠟燭放入玻璃瓶中，觀察到的現(xiàn)象是蠟燭熄滅，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是植物的呼吸作用消耗氧氣．
（4）將玉米幼苗放在密閉的玻璃瓶里，晴天環(huán)境下對(duì)玻璃瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定，并繪制如圖4所示的曲線，NP段玻璃瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度減少，說明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如①②③④圖，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成上不同于其他幾種的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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