19．我們在進行科學探究時，每一次實驗可設定的變量數(shù)是（　　）
A．1個B．2個C．3個D．多個

分析 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：對照實驗是唯一變量，因此，“我們在進行科學探究時”，每一次實驗可設定的變量數(shù)是“1個”．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握對照實驗是唯一變量實驗．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．嫁接成活的關鍵是應當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于基因的說法中，正確的是（　�。�
A．基因都是成對的B．基因決定性狀
C．只有顯性基因表現(xiàn)出來D．隱性基因永遠也表現(xiàn)不出來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖1是關節(jié)的模式圖；圖2是關于骨、關節(jié)、肌肉之間的關系模式圖，請回答：
（1）填出關節(jié)的各部分名稱：
[1]關節(jié)囊，[2]關節(jié)腔
[3]關節(jié)頭，[4]關節(jié)軟骨
[5]關節(jié)窩，[6]關節(jié)面．
其中，[2]內(nèi)有滑液，能減少關節(jié)面之間的摩擦．
（2）圖2正確的關系圖是2．
（3）請寫出你熟悉的幾個人體的關節(jié)名稱：如髖關節(jié)、肘關節(jié)、腕關節(jié)等．
（4）關節(jié)的結(jié)構(gòu)和連接方式使得關節(jié)在運動中具有靈活性、牢固性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．為了探究食品腐敗的原因，某小組用消毒過的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按下表要求進行了實驗設計．請據(jù)表分析：
瓶號甲乙丙
加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶
瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住
溫度25°C5°C25°C
（1）本實驗中包含2組對照實驗．甲組與丙組的變量是微生物．
（2）一段時間后，最先腐敗的牛奶應該是甲瓶，可見牛奶的腐敗是由于空氣中的微生物引起的，其生長和繁殖需要一定的條件，該組實驗之所以最先腐敗，是為其提供了適宜的溫度．
（3）請就家里的牛奶保鮮提一條合理建議：低溫貯存．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．小明是個關于思考的同學，他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時，想到一個問題：“溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響？”為探究這一問題，他設計了如下方案，試分析回答：
步驟燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤燒杯⑥
1、各加入1000毫升溫水，一條相同狀況的金魚，并測量記錄水溫
2、一段時間后，同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)
3、①②各加入適量熱水使水溫均升高10度③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10度⑤⑥不做任何處理
4、一段時間后，同時觀察記錄各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)，分析得出結(jié)論
（1）該探究活動的實驗變量是水溫．
（2）如果你做這個實驗，你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)？根據(jù)金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(shù)（或金魚張口吞水與吐水的次數(shù)）
（3）小明在步驟3的設計中，對每種情況的操作均同時設置了兩個重復組，其目的是避免實驗的偶然性，提高實驗的可信度，燒杯①②和燒杯③④兩組設計中，那組更科學，更嚴謹？燒杯③④組
（4）結(jié)合本實驗，你推測金魚吞入的水從鰓流出時，其成分已發(fā)生了怎樣的變化？氧氣減少，二氧化碳增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）以上甲乙兩圖中，屬于植物細胞的是甲圖．
（2）乙圖細胞的兩個結(jié)構(gòu)未標注字母，請你選用甲圖中的兩個字母給乙圖分別標上：[B]、[C]（填字母）．
（3）被稱為遺傳信息庫的是[C]（填字母）．
（4）切西瓜時流出的汁液是細胞液，它來自[F]（填字母）．
（5）與乙細胞相比，甲細胞有特殊結(jié)構(gòu)：細胞壁、葉綠體和液泡（填名稱）．
（6）你認為細胞是平面的還是立體的．答立體的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關節(jié)包括三部分，它們是（　�。�
A．關節(jié)頭、關節(jié)面、關節(jié)囊B．關節(jié)面、關節(jié)頭、關節(jié)窩
C．關節(jié)面、關節(jié)囊、關節(jié)腔D．關節(jié)腔、關節(jié)囊、關節(jié)窩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．顆粒飽滿的種子分別種在肥沃和貧瘠的土壤中（溫度均為25℃），萌發(fā)的狀況是（　　）
A．肥沃土壤中的種子B．同時萌發(fā)
C．貧瘠土壤中的種子D．不確定

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