A. | 對(duì)看上去差別明顯的生物,要側(cè)重找其相同點(diǎn) | |
B. | 對(duì)生物的分類應(yīng)憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行,不必進(jìn)行細(xì)致的比較 | |
C. | 一般要從生物的形態(tài)、生理及習(xí)性等方面進(jìn)行比較 | |
D. | 對(duì)看上去相似的生物,要側(cè)重比較它們的不同點(diǎn) |
分析 生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少,其中種是最基本的單位.
解答 解:自然界中是生物多種多樣,我們要對(duì)其進(jìn)行分類,研究生物的分類,一般要從生物的形態(tài),生理及習(xí)性等方面進(jìn)行比較,分類時(shí)要細(xì)致,不能單憑經(jīng)驗(yàn),對(duì)于看上去相似的生物,要側(cè)重比較它們的不同點(diǎn),上去差別明顯的生物,要側(cè)重找其相同點(diǎn).生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少,其中種是最基本的單位.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 生物分類的知識(shí)是考試的重點(diǎn),要注意理解和掌握,能結(jié)合題意,靈活答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將甲組放在無菌條件下,乙組暴露在空氣中 | |
B. | 將甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組暴露在空氣中 | |
C. | 將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌,甲組放在無菌條件下,乙組暴露在空氣中 | |
D. | 將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌,甲組放在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)雜反射是人類所特有的 | |
B. | 激素在人體內(nèi)含量少,所起的作用微小 | |
C. | 不論動(dòng)物、植物還是微生物,都有反射活動(dòng) | |
D. | 人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受激素調(diào)節(jié)的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)入青春期女生要比男生不幸,因?yàn)槊總(gè)月都要倒霉一次──來月經(jīng) | |
B. | 男孩在青春期會(huì)出現(xiàn)不正常的現(xiàn)象──遺精 | |
C. | 青春期應(yīng)該主動(dòng)回避性知識(shí),避免觀看不健康的光碟和書籍 | |
D. | 青春期是思想逐漸成熟的時(shí)期,關(guān)注自身心理的健康,避免出現(xiàn)極端心理 |
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.人體內(nèi)的激素含量豐富,對(duì)各項(xiàng)生命活動(dòng)都具有重要的調(diào)節(jié)作用
B.醫(yī)院主要是通過尿液直接檢測(cè)人體內(nèi)胰島素的含量
C.幼年時(shí)期,垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足則會(huì)患呆小癥
D.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都能促進(jìn)少年兒童的生長(zhǎng)和發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X曲線代表脂肪消化的過程 | |
B. | 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪主要消化的部位是C | |
C. | 在消化道D中,不含消化酶的消化液是胰液 | |
D. | 食物進(jìn)入大腸前Y被分解成氨基酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
圖中編號(hào) | 該編號(hào)所指結(jié)構(gòu)的功能 |
① | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
② | 使光能變成化學(xué)能 |
④ | 遺傳信息庫(kù) |
⑤ | 動(dòng)力車間 |
A. | ① | B. | ② | C. | ④ | D. | ⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單向流動(dòng)逐級(jí)遞減 | B. | 單向流動(dòng)逐級(jí)增加 | ||
C. | 循環(huán)流動(dòng)逐級(jí)增加 | D. | 循環(huán)流動(dòng)逐級(jí)遞減 |
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