分析 (1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數(shù)目增多.
(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織,植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織.
(3)新分裂產生的細胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質,并且轉變成組成自身的物質,體積逐漸增大,這就是細胞的生長.
(4)圖中,a過程表示細胞分裂,b過程表示細胞分化,c表示組織構成器官、d表示器官構成植物體.
解答 解:圖中a過程中只有細胞數(shù)目的增加,細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化,因此a是細胞分裂過程;b過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了變化,形成了不同的細胞群,因此b是細胞分化過程.
故答案為:細胞分裂;細胞分化.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化的概念和特點.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
實驗方案 | 方案一 | 方案二 | ||
實驗組別 | A組 | B組 | C組 | D組 |
實驗材料 | 鮮豬肉100克 | 鮮豬肉100克 | 鮮豬肉100克 | 鮮豬肉100克 |
實驗前處理 | 滅菌 | 滅菌 | 滅菌 | 不滅菌 |
實驗過程 | 放在無菌條件下,室溫 | 接種后放在無菌條件下,室溫 | 放在無菌條件下,室溫 | 放在無菌條件下,室溫 |
實驗時間 | 72小時 | 72小時 | 72小時 | 72小時 |
實驗結果 | 不腐敗 | 腐敗 | 不腐敗 | 腐敗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不與父母交流 | |
B. | 樂于幫助同學,積極參加集體活動 | |
C. | 講義氣,幫同學打架 | |
D. | 做事我行我素,不聽老師、家長的指導 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花生的子葉和小麥的子葉 | B. | 花生的子葉和小麥的胚乳 | ||
C. | 花生的胚乳和小麥的子葉 | D. | 花生的胚乳和小麥的胚乳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種生物的總和 | B. | 所有生物的總和 | ||
C. | 生物及其生活環(huán)境 | D. | 生物生存的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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