【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 丙是消費(fèi)者

B. 在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

C. 四種生物構(gòu)成的食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙

D. 丙體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多

【答案】B

【解析】

在一個(gè)食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高數(shù)量越少，圖中丙的相對(duì)數(shù)量最多營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低，屬于生產(chǎn)者，甲次之屬于初級(jí)消費(fèi)者，乙再次之，屬于次級(jí)消費(fèi)者，丁屬于第三級(jí)消費(fèi)者。

由分析知丙是生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起，甲天敵增多，甲的數(shù)量減少，丙的數(shù)量增多，丁食物充足的，丁數(shù)量增加，B正確；圖中丙的相對(duì)數(shù)量最多營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低，屬于生產(chǎn)者，甲次之屬于初級(jí)消費(fèi)者，乙再次之，屬于次級(jí)消費(fèi)者，丁屬于第三級(jí)消費(fèi)者。四種生物構(gòu)成的食物鏈可表示為：丙→甲→乙→丁，C錯(cuò)誤；由于生物富集現(xiàn)象，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高積累的有毒物質(zhì)就越多，丁的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高含有的有毒物質(zhì)最多，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后會(huì)合攏下垂，這是（ ）

A．生物的生長(zhǎng) B．生物對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

C．生物進(jìn)行呼吸 D．生物的發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)于仿生錯(cuò)誤的是（　　）
A.蜻蜓﹣﹣直升飛機(jī)
B.蝙蝠﹣﹣雷達(dá)
C.模仿腎臟功能﹣﹣血液透析機(jī)
D.蝴蝶﹣﹣抗荷服

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答有關(guān)生命起源和人類進(jìn)化的問(wèn)題

Ⅰ．有人將生命起源的主要過(guò)程表示為

（1）上述過(guò)程是生命起源的化學(xué)演化學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)，該學(xué)說(shuō)認(rèn)為原始生命是非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)及其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程一步一步地演變而成的，在這一漫長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生在原始大氣中的過(guò)程是（填題中字母）___________，發(fā)生在原始海洋的是（填題中字母）___________。

（2）米勒首先用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了___________過(guò)程是可能的，我國(guó)首次合成的結(jié)晶牛胰島素和核酸也證實(shí)了這一學(xué)說(shuō)的可能性。

Ⅱ．人類起源的最直接證據(jù)是___________；人和類人猿的共同祖先是___________：人類學(xué)家將是否___________作為人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，生活在世界各地的人類，根據(jù)其遺傳特征不同分為四個(gè)大的種族，但從生物分類上來(lái)說(shuō)，他們同屬于一個(gè)物種即_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析不符合圖中表示的信息的是（ ）

A. 圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用

B. 能量沿著食物鏈流動(dòng)，在丁這一級(jí)生物體內(nèi)積累的最多

C. 圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等，作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)

D. 圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的組成具有一定的結(jié)構(gòu)層次，肺屬于（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成貓的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細(xì)胞→組織→器官→貓
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→貓
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→貓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈的范圍是指（ ）

A．地球上的全部生物 B．大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面

C．大氣圈、巖石圈、水圈 D．大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中維持植物正常形態(tài)并起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案