【題目】冰凍災(zāi)害可造成某些植物死亡,這種現(xiàn)象說明( 。
A. 生物能影響環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物的生存
C. 生物能適應(yīng)環(huán)境 D. 生物能生長、發(fā)育和繁殖
【答案】B
【解析】
環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個體。環(huán)境影響生物,生物影響環(huán)境,生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存。
環(huán)境影響生物,生物影響環(huán)境,生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存。冰凍災(zāi)害,造成某些地區(qū)的植物大面積死亡,主要是環(huán)境溫度過低造成的,是低溫導(dǎo)致細(xì)胞液凝固,再有細(xì)胞膜(磷脂雙層結(jié)構(gòu))破裂以至于植物細(xì)胞內(nèi)容物流出,胞間連絲通路阻斷,另外低溫可能造成植物代謝(主要呼吸和光合)所必需的生物酶失活,以上都可以是植物凍死的主要原因,說明環(huán)境能影響生物的生存。故選B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生活中生物技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A. 冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物
B. 白酒釀造過程首先是酵母菌將淀粉分解成葡萄糖
C. 制作酸奶時,先將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌
D. 制作葡萄酒用到的“菌”和木耳一樣都是營寄生生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的場所、胚胎發(fā)育的場所依次是
A. 卵巢、輸卵管 B. 子宮、輸卵管
C. 輸卵管、子宮 D. 胎盤、臍帶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了動物的一些知識后,你會驚訝地發(fā)現(xiàn)有些動物的名稱是“名不符實(shí)”的。請 你來完善下列動物,各屬于哪一類群?
(1)“?强ā,屬于______動物;
(2)“沙蠶不是蠶”,屬于______動物;
(3)“蝙蝠不是鳥”,屬于______動物;
(4)“鮑魚不是魚”,屬于______動物;
(5)“海馬不是馬”,屬于______動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生命的起源與進(jìn)化,下列說法不確切的是( )
A. 生物進(jìn)化的歷程之一是從水生到陸生 B. 北京猿人屬于直立人
C. 古人類學(xué)會用火燒烤食物有利于腦的發(fā)育 D. 原始地球不能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,長頸鹿的長頸和高的前肢是
A.由長頸鹿的意愿決定的 B.經(jīng)常使用而逐漸發(fā)達(dá)的結(jié)果
C.長頸鹿隨世代的延續(xù)頸必然變長 D.自然選擇的結(jié)果
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