【題目】河蚌、蝸牛等動物柔軟的身體表面有外套膜，大多數(shù)具有貝殼，它們屬于（　　）

A. 線形動物 B. 腔腸動物 C. 扁形動物 D. 軟體動物

【答案】D

【解析】

軟體動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大，種類繁多，約10萬多種。軟體動物的基本結(jié)構(gòu)是相同的：用鰓呼吸，身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼。有的貝殼退化。

軟體動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大，種類繁多，約10萬多種。軟體動物的基本結(jié)構(gòu)是相同的：用鰓呼吸，身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼。有的貝殼退化。河蚌、蝸牛的身體柔軟，用鰓呼吸，身體表面有外套膜，具有堅(jiān)硬的貝殼，屬于軟體動物。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著贈臺大熊貓“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”入住臺北市立動物園，標(biāo)志著兩岸同胞即將進(jìn)入“團(tuán)圓”的新時代，隨行的17棵珙桐樹苗也在臺北安家；同時大陸也接受了臺灣同胞回贈的長鬃山羊和臺灣梅花鹿。請回答：

（1）AiluropodamelanoleucaDavd是大熊貓的學(xué)名，它的種名是______，在分類學(xué)上，大熊貓與長鬃山羊同綱不同目，長鬃山羊與臺灣梅花鹿同目不同科，三種動物中親緣關(guān)系最近的兩種是______。

（2）1969年，最后一只野生臺灣梅花鹿被捕殺，該物種已瀕臨滅絕。一般來講，一個物種的滅絕，代表著這個物種個體基因組成的______也隨之消失；同時，該種生物的滅絕必將影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)，反過來當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化，也會加速______和______的喪失。

（3）被稱為植物界“活化石”的珙桐與處于同等地位的桫欏相比，二者在分類特點(diǎn)上的主要區(qū)別是______。

（4）保護(hù)大熊貓的有效措施是______，物種的多樣性實(shí)質(zhì)上是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年5月剛果（金）確認(rèn)暴發(fā)埃博拉疫情，世衛(wèi)組織與多方合作，已在疫區(qū)開始對高危人群進(jìn)行埃博拉疫苗接種，接種疫苗的目的以及該免疫所屬類型分別是

A. 控制傳染源，特異性免疫B. 切斷傳播途徑，非特異性免疫

C. 控制傳染源，非特異性免疫D. 保護(hù)易感人群，特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京地區(qū)杏的栽植歷史悠久，早在明末清初，順義北石槽一帶的杏就以色鮮味美而聞名京城，到了清雍正年間被欽定為“御杏園”。我們的舌頭表面具有味蕾，每一個味蕾由30-80個細(xì)胞組成。味蕾細(xì)胞的底部與味覺神經(jīng)元的傳入神經(jīng)末稍相連。當(dāng)味蕾細(xì)胞接收到這種刺激后產(chǎn)生興奮，興奮由傳入神經(jīng)傳到延髓（位于腦的最下部，與脊髓相連）中的唾液分泌中樞，在此處完成信號處理后，由傳出神經(jīng)將興奮傳遞給唾液腺，導(dǎo)致大量唾液的分泌。

（1）______是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式。

（2）請結(jié)合文中材料，找出參與“吃杏解渴”反射的各個生理結(jié)構(gòu)：____→傳入神經(jīng)纖維→延髓→傳出神經(jīng)纖維→____。

（3）盛夏，京白杏大量上市，當(dāng)我們看到鮮杏時，唾液大量分泌，這屬于_____反射。

（4）已知味覺中樞在大腦皮層，若味覺中樞受損，那么，吃杏時____（填“能”或“不能”）感受到酸味，____（填“能”或“不能”）分泌唾液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個健康人每天形成的原尿約有150L，而每天排出的尿只有1.5L，主要原因是

A. 腎小球的過濾作用

B. 腎小管的過濾作用

C. 腎小球的重吸收作用

D. 腎小管的重吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吐出的痰里面具有許多的細(xì)菌和灰塵， 因此不能隨地吐痰。痰的形成場所是（ ）

A. 口腔B. 咽C. 氣管和支氣管D. 肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菠蘿酸甜多汁，營養(yǎng)豐富，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損，這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實(shí)驗(yàn)，請完成下面問題：

（1）提出問題：_____？

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）材料用具如下：豬小腸黏膜一塊，培養(yǎng)皿2個，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱。

（4）方法步驟：①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入A、B培養(yǎng)皿中。②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和_____新鮮菠蘿汁。

③把A、B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：預(yù)測一：若A培養(yǎng)皿中黏膜_____，B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。預(yù)測二：若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明_____。

（6）討論交流

①本探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

②興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，目的是_____。

③許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡，與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎？就此，要再設(shè)計(jì)一個對照實(shí)驗(yàn)，你提出的問題是_____？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定，其主要原因是

A. 物質(zhì)循環(huán)能持續(xù)進(jìn)行

B. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

C. 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

D. 能量流動能持續(xù)進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天高溫酷暑，游泳成為很多孩子避暑運(yùn)動的不二選擇，做好安全防范工作十分重要�；卮鹣铝袉栴}：

（1）溺水容易危及生命，這是因?yàn)槿嗽谒�，阻礙了肺與_____________的氣體交換。

（2）空氣中的氧氣進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的_____________結(jié)合，運(yùn)送到組織細(xì)胞，參與細(xì)胞的_____________作用，進(jìn)而為細(xì)胞生命活動提供能量。

（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水了，以下做法不妥的是_____________。

A.大聲呼救 B.向溺水者扔漂浮物 C.打電話報(bào)警 D.悄悄走開

（4）成功將溺水者救上岸后，應(yīng)立即清除其口鼻內(nèi)的污物，目的是保證呼吸道_____________。

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同步練習(xí)冊答案