2．下列生物變異的實(shí)例中，不會(huì)遺傳給后代的是（　　）
A．雜交形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥
B．比正常辣椒大許多倍的太空椒
C．水肥充足長(zhǎng)出的大花生
D．神農(nóng)架的香菊移栽到其他地區(qū)沒有香味

分析 （1）變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．
（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：AB、“雜交形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥”、“比正常辣椒大許多倍的太空椒”，都是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此屬于可遺傳的變異；
CD、“水肥充足長(zhǎng)出的大花生”、“神農(nóng)架的香菊移栽到其他地區(qū)沒有香味”，都是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異．
  所以，不會(huì)遺傳給后代的是“水肥充足長(zhǎng)出的大花生”、“神農(nóng)架的香菊移栽到其他地區(qū)沒有香味”．
故選：C、D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有生長(zhǎng)現(xiàn)象．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列動(dòng)物中，有翼、有氣囊、卵生、恒溫的動(dòng)物是（　�。�
A．蝗蟲B．蜜蜂C．家鴿D．蝙蝠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)．我們?cè)跍y(cè)量肺活量時(shí)，應(yīng)該（　　）
A．一次平靜吸氣后，不限時(shí)間所呼出的最大氣體量
B．一次盡力吸氣后，再盡力呼出的最大氣體量
C．一次盡力吸氣后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)所呼出的氣體量
D．一次平靜吸氣后，再盡力呼出的最大氣體量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．1981年9月，國(guó)務(wù)院規(guī)定在每年的4月至5月初確定一個(gè)星期為“愛鳥周”．人們之所以愛鳥，不僅僅是因?yàn)轼B能給自然界帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，給人類生活增添無(wú)窮樂趣，還因?yàn)榻^大多數(shù)的鳥是益鳥，對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡有利．比如，杜鵑有“春的使者”的美稱，一只杜鵑一年能吃掉松毛蟲5萬(wàn)多條；大山雀是“果園里的衛(wèi)士”，一只大山雀一天捕食的害蟲相當(dāng)于自己的體重；貓頭鷹被稱為“捕鼠能手”，它在一個(gè)夏季可捕食1000只田鼠，從鼠口奪回糧食1噸；啄木鳥堪稱“森林的大夫”，一對(duì)啄木鳥可保護(hù)33.3公頃林木不受蟲害；喜鵲一年的食物中，80%以上都是害蟲；一窩燕子一個(gè)夏季吃掉的蝗蟲，如果頭尾連接起來(lái)，可長(zhǎng)達(dá)3千米．有些鳥類雖然不吃害蟲，但它是花粉、樹種的傳播者．生活在熱帶的太陽(yáng)鳥，經(jīng)常在花叢中穿來(lái)穿去，起到傳遞花粉的作用．
（1）短文中提到的鳥類的作用有哪些？今后應(yīng)怎樣對(duì)待鳥類？
（2）其它動(dòng)物有類似短文中鳥類的各項(xiàng)作用嗎？試舉例說(shuō)明．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生命起源的敘述中正確的是（　�。�
A．原始大氣與現(xiàn)代大氣成分相同B．生命起源于原始海洋
C．原始生命在很短時(shí)間內(nèi)形成D．原始地球條件下可合成有機(jī)小分子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖，回答問題：
（1）填出圖中字母所代表結(jié)構(gòu)的名稱：[A]氣管、[B]肺、[C]胸腔、[D]膈肌．表示呼氣狀態(tài)的是甲圖．
（2）呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的．
（3）吸氣時(shí)[D]處于收縮狀態(tài)，膈頂下降，使胸腔容積變大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓小于（填“低于”或“高于”）外界氣壓，于是外界氣體通過呼吸道進(jìn)入肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．看圖操作步驟示意圖，分析回答：

（1）人們經(jīng)常利用植物的無(wú)性生殖來(lái)栽培農(nóng)作物和園林植物，常見的方式有扦插和嫁接．
（2）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的嫁接方式，①稱為接穗，②稱為砧木．①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的形成層緊密結(jié)合，以確保①的成活．
（3）蘋果 （列舉一例）等很多果樹都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．松樹與桃樹相比，最根本的區(qū)別在于（　�。�
A．種子沒有種皮B．種子沒有果皮包被
C．種子中沒有胚乳D．不用種子繁殖后代

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同步練習(xí)冊(cè)答案