【題目】完成表格,比較光合作用和呼吸作用。
光合作用 | 呼吸作用 | |
主要場所 | 細(xì)胞中的①_____ | 細(xì)胞中的②_____ |
所需條件 | ③_____ | (不需要) |
物質(zhì)變化 | ④_____ | 分解有機(jī)物 |
能量變化 | 貯存能量 | ⑤_____ |
【答案】葉綠體 線粒體 光 合成有機(jī)物 釋放能量
【解析】
光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧的過程。而呼吸作用是細(xì)胞利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且把儲存的有機(jī)物里面的能量釋放出來,據(jù)此可以解答本題。
植物光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系為:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機(jī)物、氧氣 | 制造有機(jī)物,儲存能量 | 相互對立 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細(xì)胞(線粒體) | 有機(jī)物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 分解有機(jī)物,釋放能量 |
觀察上表可知,①葉綠體、②線粒體、③光、④合成有機(jī)物、⑤釋放能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了提高成活率,園林工人給移栽后較大的樹“掛吊針”,補(bǔ)充水分和無機(jī)鹽。吊針應(yīng)插入莖的( 。
A. 韌皮部 B. 形成層 C. 機(jī)械組織 D. 導(dǎo)管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答蜜蜂群體生活中的一些問題。
(1)蜜蜂蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂3種蜂,它們分工明確,相依為命,這體現(xiàn)出蜜蜂的________行為。
(2)工蜂經(jīng)常采食花蜜,它們的運(yùn)動方式主要是________,從行為獲得的途徑來看這是________行為,這種行為是受體內(nèi)的_________所控制的。
(3)當(dāng)遇到敵害時,工蜂會群起護(hù)巢,與敵人戰(zhàn)斗,從功能上看這是_________行為。
(4)動物復(fù)雜多樣的行為,使動物能更好地適應(yīng)環(huán)境的變化,提高了動物存活和_________的機(jī)會。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈是所有生物的家。下列關(guān)于生物圈和生態(tài)系統(tǒng)的知識敘述錯誤的是( 。
A. “螳螂捕蟬,黃雀在后”說明了生物之間存在捕食關(guān)系
B. 生物能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境,同時環(huán)境也能影響生物的生活
C. 食物鏈和食物網(wǎng)的組成有生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者
D. 沒有使用過DDT的北極附近的因紐特人體內(nèi)有DDT存在,說明地球上的各類生態(tài)系統(tǒng)是互相關(guān)聯(lián)的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動物對應(yīng)的主要特征,匹配不正確的是( 。
A. 水母﹣﹣身體呈輻射對稱;有口有肛門
B. 血吸蟲﹣﹣身體背腹扁平:左右對稱
C. 蛔蟲﹣﹣身體細(xì)長;體表有角質(zhì)層:有口有肛門
D. 河蚌﹣﹣身體柔軟;有外套膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】條件反射和非條件反射的區(qū)別
反射種類 | 形成 | 刺激 | 神經(jīng)聯(lián)系 | 反射弧的神經(jīng)中樞部位 | 適應(yīng)范圍 |
非條件反射 | ________ | 直接具體 | 永久 | 多在低級中樞部位 | 固定不變 的環(huán)境 |
條件反射 | ________ | 間接信號 | 暫時的 | 主要是大腦皮層 | 多變的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中國是外來物種入侵最嚴(yán)重國家之一,入侵物種達(dá)到529種。遂寧境內(nèi)的河流中就有被喻為“紫色惡魔”的鳳眼蓮,俗稱“水葫蘆”,以及嚴(yán)重影響水稻生長的福壽螺。這些外來有害生物流入我國境內(nèi),可能出現(xiàn)的結(jié)果是( )
①引起傳染病流行傳播 ②豐富當(dāng)?shù)厣锒鄻有?③威脅當(dāng)?shù)厣锒鄻有寓芷茐漠?dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng) ⑤增加當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
A. ①②⑤ B. ①②④ C. ①③④ D. ①③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物的分類,以下敘述正確的是( )
A. 被子植物以其生殖器官作為主要分類依據(jù)
B. 無種子高等植物以其細(xì)胞形態(tài)作為主要分類依據(jù)
C. 微生物必須根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)以及某些生理特征作為分類依據(jù)
D. 動物的分類只需要比較外部形態(tài)特征,不需要比較內(nèi)部構(gòu)造和生理功能
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