Question

20．小明想設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案來證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用．實(shí)驗(yàn)主材料為落葉，請你對小明作一些指導(dǎo)，一起完成該探究實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，必須先將相同樹（選“相同”或“不同”）的落葉均等分（選“均等”或“不均等”）成甲乙兩組．
然后將甲、乙兩組樹葉都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下．
實(shí)驗(yàn)過程中要滴加蒸餾水，目的是滿足細(xì)菌生長、繁殖的需要（選填“使樹葉保持新鮮”或“滿足細(xì)菌生長、繁殖的需要”）．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一些日子后，甲組樹葉無腐爛現(xiàn)象，乙組樹葉有腐爛現(xiàn)象，可說明細(xì)菌對植物遺體有分解作用，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同正是由實(shí)驗(yàn)變量：細(xì)菌引起的．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中如果沒有將甲乙兩組進(jìn)行滅菌處理，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可能是甲組的樹葉也有腐爛現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)會失�。ㄟx“失敗”或“成功”）．
（4）當(dāng)科學(xué)探究的結(jié)果與原有的知識發(fā)生矛盾時，你應(yīng)該大膽地修正原有的知識．

Answer 1

分析 對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)前，必須先將 相同樹的落葉 均等分成甲、乙兩組，以保證變量的唯一性．
然后將甲、乙兩組樹葉都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下．
實(shí)驗(yàn)過程中要滴加蒸餾水，目的是 滿足細(xì)菌生長、繁殖的需要．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一些日子后，甲組樹葉無腐爛現(xiàn)象，乙組樹葉有腐爛現(xiàn)象，可說明 細(xì)菌對植物遺體有分解作用，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同正是由實(shí)驗(yàn)變量細(xì)菌引起的．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中如果沒有將甲乙兩組進(jìn)行滅菌處理，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可能是 甲組的樹葉也有腐爛現(xiàn)象，因?yàn)闊o法判斷樹葉的腐爛是否與細(xì)菌有關(guān)，實(shí)驗(yàn)會 失敗．
（4）當(dāng)科學(xué)探究的結(jié)果與原有的知識發(fā)生矛盾時，你應(yīng)該自己應(yīng)該大膽修正原有的知識，是科學(xué)探究的基本要求
故答案為：（1）相同；    均等；   滿足細(xì)菌生長、繁殖的需要  
 （2）甲； 乙； 細(xì)菌； 細(xì)菌
（3）甲； 失敗       
  （4）大膽地修正原有的知識

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．