17．下圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．乙是泌尿系統(tǒng)的主要器官
B．乙是人體唯一有排泄功能的器官
C．血液中的葡萄糖、水和無(wú)機(jī)鹽等有用物質(zhì)在丙處吸收
D．尿液中的大部分水分，會(huì)在丁處被重吸收

分析 圖中甲是腎動(dòng)脈，乙是腎臟，丙是輸尿管，丁是膀胱．

解答 解：A、乙為腎臟，腎臟是泌尿系統(tǒng)中最主要的器官，A正確；
B、體內(nèi)的一些代謝終產(chǎn)物二氧化碳、尿素、多余的水和無(wú)機(jī)鹽等排出體外的過(guò)程叫做排泄．排泄有三條途徑：一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水分、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗液的形式通過(guò)皮膚排出；三、多余的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出，所以乙為腎臟，是形成尿液的主要器官，除了腎臟之外，還有呼吸系統(tǒng)和皮膚等，也可以排出廢物的作用，B錯(cuò)誤；
C、丙是輸尿管，輸送尿液到膀胱，腎小管具有重吸收的作用，C錯(cuò)誤；
D、丁為膀胱，腎臟形成尿液后，腎盂把所有形成的尿液集中起來(lái)，由輸尿管把尿液輸送到膀胱，暫時(shí)儲(chǔ)存，最后排除體外，而尿液中的水會(huì)被排出體外，不會(huì)被吸收，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 尿的形成和排出是中考的�？键c(diǎn)，要好好掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某中學(xué)對(duì)本校八年級(jí)學(xué)生及家庭成員中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表：
組別父母性狀被調(diào)查家庭數(shù)量學(xué)生性狀及數(shù)量
能卷舌不能卷舌
第一組能卷舌×能卷舌15012426
第二組能卷舌×不能卷舌564115
第三組不能卷舌×不能卷舌20020
（1）能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．
（2）根據(jù)第一組數(shù)據(jù)，可以判斷出能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀．
（3）不能卷舌是因?yàn)樗麄凅w內(nèi)缺少能卷舌基因，這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀．
（4）請(qǐng)寫出第二組家庭父母中，能卷舌個(gè)體可能的基因組成：AA或Aa（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）．
（5）小美不能卷舌，但其父母卻都能卷舌．小美的父母響應(yīng)國(guó)家“二孩”政策，準(zhǔn)備要再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子為能卷舌的可能性是3/4．
（6）小美想要一個(gè)弟弟，她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是50%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．菠蘿酸甜多汁，可口開(kāi)胃，但一次食用多了容易造成口腔黏膜破損．
（1）長(zhǎng)時(shí)間保鮮菠蘿要冷藏，因?yàn)榈蜏乜梢种坪粑饔�，減少有機(jī)物的消耗．
（2）新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎？利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開(kāi)展探究時(shí)，取一塊豬小腸黏膜均分為兩半，分別放入A、B培養(yǎng)皿中，向A中滴加15毫升生理鹽水，向B中滴加等量新鮮菠蘿汁，放在37℃恒溫條件下，10分鐘后觀察．若A培養(yǎng)皿中黏膜完好，B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說(shuō)明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜，若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說(shuō)明新鮮菠蘿汁不會(huì)破壞黏膜．
（3）資料顯示，新鮮菠蘿汁中含有一種蛋白酶，會(huì)分解黏膜中的蛋白質(zhì)成分，從而使黏膜破損．
（4）在吃新鮮菠蘿前人們常用鹽水浸泡，以防止菠蘿汁破壞口腔黏膜．請(qǐng)你就此提出一個(gè)探究問(wèn)題用鹽水浸泡的菠蘿會(huì)破壞黏膜嗎？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，在顯微鏡視野內(nèi)只看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核，看不清液泡．為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，此時(shí)應(yīng)（　�。�
A．改用凹面鏡，大光圈B．改用平面鏡，大光圈
C．改用凹面鏡，小光圈D．改用平面鏡，小光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面列出四種鳥，請(qǐng)你比較：產(chǎn)卵數(shù)目、孵化數(shù)目和繁殖后代的成活數(shù)目，則表中鳥類的生殖更有利于物種的延續(xù)的是（　　）
鳥數(shù)目
產(chǎn)卵孵出繁殖后代
A982
B222
C993
D751
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．趙明同學(xué)想知道自己口腔中的唾液對(duì)淀粉的作用，他取了兩只試管，分別編號(hào)為①、②．然后進(jìn)行下列操作：
①加入2毫升淀粉糊 加入2毫升清水 充分振蕩 放在37℃水浴中5分鐘 滴碘液
②加入2毫升淀粉糊 加入2毫升唾液 充分振蕩 放在37℃水浴中5分鐘 滴碘液
加碘液后，①、②號(hào)試管中物質(zhì)顏色變化正確的是（　�。�
A．①號(hào)變藍(lán)B．②號(hào)變藍(lán)C．①②號(hào)都變藍(lán)D．①②號(hào)都不變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某生物學(xué)興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)依據(jù)如表回答問(wèn)題
試管編號(hào)123
饅頭饅頭碎屑等量饅頭碎屑等量饅頭塊等量
唾液有無(wú)2ml唾液A2ml唾液
保溫同時(shí)放入37℃溫水中10分鐘
加入碘液取出3個(gè)試管后，各滴加2滴碘液
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在表中2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水，以便與1號(hào)試管組成一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是唾液．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是試管中的淀粉被分解了．
（3）同時(shí)將三個(gè)試管放入37℃溫水中10分鐘，這是為了模擬口腔的溫度，這有利于唾液淀粉酶正常發(fā)揮作用；而把饅頭變成饅頭碎屑是模擬牙齒的咀嚼．
（4）1號(hào)和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象作對(duì)照，可以得出的結(jié)論是牙齒的咀嚼會(huì)影響唾液對(duì)淀粉的消化作用．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

9．光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列飲食習(xí)慣，較好的是（　�。�
A．每個(gè)星期都去吃一頓肯德基或麥當(dāng)勞
B．零食不離口
C．為補(bǔ)充能量，下課時(shí)還吃一根香腸或泡一碗方便面
D．選擇自己喜愛(ài)的食物，也注意營(yíng)養(yǎng)合理搭配

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同步練習(xí)冊(cè)答案