【題目】下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯誤的是

A.青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管，可輔助肺呼吸

B.蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，可減少水分的蒸發(fā)

C.鳥有氣囊，是飛行時氣體交換的場所

D.兔的牙齒分化，與其植食性相適應(yīng)

【答案】C

【解析】

A、青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管，可輔助肺呼吸，正確；

B、蜥蜴的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，可減少水分的蒸發(fā)，正確；

C、鳥有氣囊，在飛行過程中吸氣和呼吸時氣體都經(jīng)過肺、都能進行氣體交換，而氣囊沒有氣體交換的作用，因此不能增加氣體交換的面積，錯誤；

D、兔的牙齒有分化，可提高攝取食物和消化食物的能力，與其植食性相適應(yīng)，正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)不需要的外界條件是（ ）
A.充足的空氣
B.一定的光照
C.適宜的溫度
D.適量的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是（　　）

①適當提高氧氣濃度

②適當延長光照時間

③白天降低溫度

④增加晝夜溫差

⑤適當提高二氧化碳濃度。

A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物學(xué)興趣小組探究“甜度對螞蟻取食的影響”。你認為下列實驗方案需要修改的 選項是（ ）

A．螞蟻數(shù)量

B．甜度

C．溫度

D．亮度

30 只

甜食

30℃

明亮或陰暗

30 只

甜食

30℃

明亮或陰暗

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬行動物是真正擺脫對水的依賴而適應(yīng)陸地生活的脊椎動物，主要表現(xiàn)在（ ）。

A．爬行動物一般體型較大 B．爬行動物是卵生

C．爬行動物的生殖發(fā)育擺脫對水的依賴 D．爬行動物體溫不恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活動．下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.植物的細胞都能進行光合作用
B.光合作用的原料是水和無機鹽
C.呼吸作用為生命活動提供能量
D.呼吸作用吸收二氧化碳釋放氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如火如荼的“陽光體育”活動，目的是增強我們的體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力．從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于（ ）
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群
D.A,B,C都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物實驗課上，同學(xué)們做了許多實驗，下圖①②③④為幾個實驗過程中的四個實驗裝置，請回憶這些實驗過程，回答問題：

（1）圖①的實驗現(xiàn)象是_______________________________。

（2）圖②在光照一段時間后，袋內(nèi)壁會出現(xiàn)許多小水珠，這些水分是通過葉片表皮的___________散發(fā)出來的。

（3）圖③實驗的后續(xù)操作中需要用__________進行水浴加熱（隔水加熱），以除去葉片的綠色。

（4）若在圖④的小燒杯中裝入氫氧化鈉溶液，可用來探究植物的光合作用需要以__________為原料。此時圖④還應(yīng)與圖③一樣先進行暗處理，其目的是_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下三種處理。請回答下面的問題。

（1）上述實驗中，只探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的是號試管，3號試管中的饅頭塊既沒有切碎，也沒有攪拌，起對照作用。
（2）5～10分鐘后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)號試管中的饅頭遇碘后不變藍；號試管中的饅頭部分變藍色；號試管中的饅頭全變藍色。
（3）實驗結(jié)論：饅頭變甜與、以及的分泌都有關(guān)系。

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