【題目】2017年12月5日,聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將“地球衛(wèi)土獎“授予塞罕壩林場建設者。55年來,塞罕壩人變茫;脑瓰橛粲袅趾,創(chuàng)造了令世界為之驚嘆的奇跡。目前塞罕壩森林公園總面積四十余萬畝,物種豐富,有浩瀚的林海、廣袤的草原、清澈的湖泊,一展北國風光,成為了著名的風景旅游區(qū)。有人說:塞罕壩林海屬于中國,面中國的環(huán)保行動則屬于世界,請結合所學知識回答,
(1)塞罕壩森林公園作為一個生態(tài)系統(tǒng),是由生物成分和________成分組成的,在生物成分中,綠色植物屬于___________。
(2)塞罕壩森林公園中豐富的物種之間形成了復雜的食物關系,上圖為塞罕壩林公園部分生物構成的食物網(wǎng).該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,其中鷹獲得能量最少的一條食物鏈是__________。
(3)若不法分子大量獵捕山雀,短期內________數(shù)量會大量增加,導致松樹林受到的危害加大,需要進行人工干預,這說明生態(tài)系統(tǒng)的________是有限的。
(4)塞罕壩森林公園呈現(xiàn)一派北國風光,成為了著名的風景旅游區(qū),體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。
(5)試從生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的角度分析,“中國的環(huán)保行動屬于世界”的原因是_______________________。
【答案】非生物生產(chǎn)者6松樹→松毛蟲→山雀→蛇→鷹松毛蟲自動調節(jié)能力直接物質循環(huán)是全球性
【解析】
1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。
2、食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系。能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減,而且流動是單向的、不是循環(huán)的,最終在環(huán)境中消失。
3、在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。 生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力的大小取決于它自身結構特點,但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的,所以,其自動調節(jié)能力也是有限的。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。綠色植物能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣,所以綠色植物屬于生產(chǎn)者。
(2)食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系。由圖可知,圖中的食物網(wǎng)的6條食物鏈分別是:松樹→松毛蟲→山雀→鷹,松樹→松毛蟲→山雀→蛇→鷹,松樹→鼠→鷹,松樹→鼠→蛇→鷹,草→鼠→蛇→鷹,草→鼠→鷹。能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減,所以鷹獲得能量最少的一條食物鏈就是含營養(yǎng)級最多的食物鏈:松樹→松毛蟲→山雀→蛇→鷹。
(3)若不法分子大量獵捕山雀,會導致松毛蟲的天敵減少,松毛蟲會大量繁殖,短期內數(shù)量增多,導致松樹林受到的危害加大,需要進行人工干預,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的。
(4)塞罕壩森林公園呈現(xiàn)一派北國風光,成為了著名的風景旅游區(qū),體現(xiàn)了生物多樣性的直接利用價值。
(5)物質循環(huán)是帶有全球性的,在生物群落與無機環(huán)境間物質可以反復出現(xiàn),反復利用,循環(huán)運動,不會消失。所以,中國的環(huán)保行動屬于世界。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】民群眾對美好生活的追求,讓人們更加關注空氣質量,而空氣質量與綠色植物的呼吸作用和光合作用密切相關。為研究綠色植物的呼吸作用和光合作用。某較生物興趣小組的同學設計了圖甲所示裝置進行相關實驗,請分析作答:
(1)若A液為澄清石灰水,將裝置甲置于_________環(huán)境中一定時間后,發(fā)現(xiàn)A變渾濁,如果換成死亡的植物重做上述實驗,則A液________(填“變”或”不變”)渾濁,據(jù)此你可以得出的結論是____________________________。
(2)若A液為碳酸氫鈉溶液(可釋放二氧化碳)。興趣小組的同學探究光合作用時將銀邊天竺葵葉片的綠色部分和銀邊部分進行對照,你認為這組對照實驗的變量是_____________。檢測實驗結果時,在對實驗葉片滴加碘液處理前要先用____________脫色。
(3)興趣小組的同學利用裝置甲對光合作用的影響因素進行了研究(A液為清水),并繪制了圖乙所示曲線,分析曲線可知影響光合速率的因素有_____________和_____________。據(jù)此請你寫出一條提高大棚作物產(chǎn)量的具體措施________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造__,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的__者.
(2)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的__,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播__,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的__循環(huán).
(3)圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的__者,通過①、②、③可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的__;通過④可以看出,動植物遺體被分解后產(chǎn)生的__、__、__又能夠被植物重新利用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】失去雛鳥的美國紅雀到池邊給金魚喂食,這是它( )
A. 基本的生理活動 B. 捕到的昆蟲太多,自己吃不完
C. 喜歡金魚,討厭其它動物 D. 哺育后代的先天性行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細菌結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)細菌被稱為原核生物,是因為它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有________________。
(2)圖中的⑥對細菌具有________作用。
(3)大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”),它們能將有機物分解為無機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的________。
(4)該細菌能夠運動,這是根據(jù)圖中[ ]________作出的判斷。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】儲存水果和蔬菜時,增加二氧化碳可延長貯存時間,原因是( )
A. 二氧化碳殺菌 B. 二氧化碳抑制呼吸
C. 二氧化碳降低溫度 D. 二氧化碳促進光合作用
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