分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流
(2)探究實(shí)驗(yàn)的原則:設(shè)置對照組;變量具有唯一性;
對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽,選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的10只小白鼠,分別置于甲、乙鐵籠中.如果選取小白鼠的數(shù)目過少,會增大實(shí)驗(yàn)的偶然性,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信度不高.
(3)甲組飼喂適量A料,乙組飼喂等量B料,確保變量具有唯一性.
(5)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
①若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異,則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康有影響.
②若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異,則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康無影響.
故答案為:(1)甲組、乙組;10;
(3)A料;
(5)①有;②無.
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是根據(jù)問題,確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 城市生態(tài)系統(tǒng) | B. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | C. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | D. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同形態(tài)細(xì)胞的形成與細(xì)胞的分化有關(guān) | |
B. | 這些細(xì)胞的細(xì)胞膜都能控制物質(zhì)的進(jìn)出 | |
C. | 這些細(xì)胞是以分裂的方式進(jìn)行增殖的 | |
D. | 神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起構(gòu)成,沒有細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 甲組 | 乙組 |
a | 將完全相同的甲、乙兩組中健康小鼠的胰島破壞 | |
b | 定時(shí)飼喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素 | 定時(shí)飼喂與甲組鼠等量的全營養(yǎng)私聊,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素. |
c | 重復(fù)b步驟幾天后,檢測其空腹時(shí)血液中的葡萄糖含量,分析得出結(jié)論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有效期 | B. | 注意事項(xiàng) | C. | 用法與用量 | D. | 以上都應(yīng)注意 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
桃花在花托上有四個(gè)部分,從內(nèi)向外依次是( )。
①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊
A.①②③④ B.④②①③ C.④③②① D.③②①④
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