7.觀察如圖,圖乙中“發(fā)育中的幼雛”是由圖甲中的哪一部分發(fā)育來(lái)的( 。
A.B.C.D.

分析 圖中鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為:①氣室,②胚盤,③卵白,④卵黃系帶.

解答 解:如圖鳥卵的結(jié)構(gòu):蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分.鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分,其為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng).對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有:卵殼、卵殼膜和卵白.卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.所以“發(fā)育中的幼雛”是由②發(fā)育未來(lái)的.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列事例中,不屬于降低呼吸作用的是( 。
A.冰箱貯存蔬菜保鮮B.糧食曬干后儲(chǔ)存
C.中耕松土,及時(shí)排澇D.溫室栽培植物時(shí)夜間要適當(dāng)降溫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖中,對(duì)其中一條食物鏈的正確書寫是( 。
A.水稻→田鼠→蛇B.稻蝗→蛙→蛇C.田鼠→蛇→蛙D.水稻←稻蝗←蛙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.酵母菌和醋酸菌相比較,醋酸菌不具有( 。
A.遺傳物質(zhì)B.成形的細(xì)胞核C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖1是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的動(dòng)物有B、D、E(用代碼表示).
(2)上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有A、D,能保持體溫恒定的有B、E(均填代號(hào))
(3)圖中適于陸地生活的C能用氣管呼吸,B的消化道上有發(fā)達(dá)的盲腸,這于它的草食生活相適應(yīng),適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助皮膚輔助呼吸.適應(yīng)空中生活的E的胸肌發(fā)達(dá),能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作,并且有與肺相連通的氣囊輔助呼吸.
(4)從運(yùn)動(dòng)方式看,圖中C和E都適于空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點(diǎn):面積大,薄,輕,(至少答兩點(diǎn)).
(5)將以上動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列,應(yīng)該是C、D、A、E、B.(填代號(hào))
(6)圖2展示了四種動(dòng)物,下列哪個(gè)特征可以放在陰影部分中C
A.用肺呼吸    B.體溫恒定
C.有脊柱     D.胎生、哺乳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列生物類群中,生物共同特點(diǎn)最多的是(  )
A.被子植物門B.雙子葉植物綱C.薔薇目D.薔薇科

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列屬于鳥類特有的一組特點(diǎn)是( 。
①卵生 ②體溫恒定 ③善于飛行 ④體表覆羽 ⑤前肢變成翼 ⑥用肺呼吸,氣囊輔助呼吸.
A.①③④⑥B.②③⑤⑥C.①②③D.④⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.畫流程圖有利于我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納.以下流程圖正確的是(  )
A.體循環(huán)和肺循環(huán)共同途徑:心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房
B.食物通過(guò)消化道的順序:食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門
C.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體
D.反射弧的結(jié)構(gòu):效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.果蠅的體細(xì)胞中含有4對(duì)染色體,它的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)過(guò)三次分裂后,形成的新細(xì)胞的染色體數(shù)和新細(xì)胞的個(gè)數(shù)分別是( 。
A.1對(duì)、3個(gè)B.2對(duì)、6個(gè)C.4對(duì)、8個(gè)D.1對(duì)、6個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案