11．如圖中，對其中一條食物鏈的正確書寫是（　�。�
A．水稻→田鼠→蛇B．稻蝗→蛙→蛇C．田鼠→蛇→蛙D．水稻←稻蝗←蛙

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．

解答 解：A、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關系；
B、蛙是肉食性動物吃稻蝗，不吃水稻；
C、田鼠是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；
D、箭頭反了，食物鏈的箭頭應該指向消費者．
   所以，食物鏈的正確書寫是“水稻→田鼠→蛇”．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．前日，江蘇地區(qū)出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣．下面說法中不正確的是（　�。�
A．霧霾天氣空氣質(zhì)量差，會影響人的呼吸系統(tǒng)健康
B．霧霾天氣的形成可能與煤等燃料燃燒有關
C．實行秸稈禁燒，可以緩解霧霾
D．霧霾的形成與植物的呼吸作用有關

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．“麻屋子，紅帳子，里面住著一個白胖子”，其中白胖子是指胚乳．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．草履蟲進行生命活動所需的能量來源于（　�。�
A．從陽光照射中獲取B．運動產(chǎn)生的能量
C．體內(nèi)有機物分解釋放的能量D．進入細胞的氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．植物進行呼吸作用對其生命活動的進行有重要意義．下圖便是對呼吸作用及其意義的闡述，則①②③分別代表的是（　�。�
A．光照、葉綠體、二氧化碳B．氧氣、葉綠體、二氧化碳
C．氧氣、線粒體、二氧化碳D．二氧化碳、線粒體、氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．青蛙和大豆個體發(fā)育的起點是（　�。�
A．受精卵   受精卵B．蝌蚪   種子C．蝌蚪   花粉粒D．受精卵   種子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖回答：
（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于[e]目鏡與[h]物鏡放大倍數(shù)的乘積．
（2）在取顯微鏡時，一手握[c]鏡臂，一手托[n]鏡座．
（3）在觀察時如果已經(jīng)找到物像，要把物像調(diào)得更清晰，要用[b]細準焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．觀察如圖，圖乙中“發(fā)育中的幼雛”是由圖甲中的哪一部分發(fā)育來的（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．2010年上海世博會主題館擁有世界最大的5000平方米生態(tài)綠墻，栽種上海本地的綠色植物，成為世博園里“綠色的明珠”．生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境，還能夠幫助吸收園區(qū)內(nèi)的二氧化碳，降低夏季溫度．該功能主要是通過植物的（　�。┑壬顒觼韺崿F(xiàn)的．
A．呼吸作用和蒸騰作用B．光合作用和呼吸作用
C．光合作用和蒸騰作用D．氣體擴散和蒸騰作用

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