【題目】家鴿的體溫高而恒定,這與體內(nèi)產(chǎn)生熱量多有關(guān)。下列哪項(xiàng)不是家鴿體內(nèi)產(chǎn)生熱量多的原因( 。
A. 食量大,消化能力強(qiáng)B. 呼吸作用旺盛
C. 血液運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng)D. 體表被覆羽毛
【答案】D
【解析】
重點(diǎn)考查鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)中與產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu):熱量的來(lái)源是食物,而食物的分解需要氧的參與,散熱主要靠體表,而體表有羽毛有保溫的作用,據(jù)此可以解答本題。
A、鳥(niǎo)類的食量大消化能力強(qiáng),能供給身體充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以便產(chǎn)生更多的能量來(lái)飛行,其中一部分能量以熱的形式散失,A不符合題意。
B、生物的呼吸作用釋放出大量的能量,產(chǎn)生熱量,B不符合題意。
C、家鴿的食量大,消化能力強(qiáng),所以需要大量的氧氣,來(lái)分解有機(jī)物釋放能量供給飛行需要,同時(shí)一部分能量以熱的形式散失,C不符合題意。
D、體表有羽毛有保溫的作用,本身并不能產(chǎn)熱,D符合題意。
故選:D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)B.生物因素只有動(dòng)物和植物
C.同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.生物既受環(huán)境影響,也能影響環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好,原因是( 。
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣變得清潔、濕潤(rùn)
③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激
④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣
A. ①②④B. ①③④C. ①③D. ②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 所有的轉(zhuǎn)基因食品都不安全
B. 應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問(wèn)題
C. 防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的
D. 轉(zhuǎn)基因給人類帶來(lái)巨大利益的同時(shí)也帶來(lái)潛在的威脅和負(fù)面影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中不屬于生物防治的是( )
A. 利用蘇云金桿菌防治棉鈴蟲(chóng)B. 利用白僵菌防治松毛蟲(chóng)
C. 用黏蠅紙捕捉蒼蠅D. 瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某學(xué)校生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需條件的部分實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,其中不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是
裝置編號(hào) | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 加適量的水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
2 | 不加水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
3 | 加適量的水,置于冰箱保鮮室 | 未萌發(fā) |
4 | 加過(guò)量的水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
A.1號(hào)與2號(hào)B.1號(hào)與4號(hào)C.1號(hào)與3號(hào)D.2號(hào)與3號(hào)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某些山區(qū),能見(jiàn)到經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間也不變態(tài)的大蝌蚪。根據(jù)這一現(xiàn)象判斷,這個(gè)地區(qū)人們易患( )
A.地方性甲狀腺腫B.侏儒癥C.巨人癥D.“甲亢”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在許多智能手機(jī)開(kāi)發(fā)了指紋識(shí)別功能。指紋識(shí)別技術(shù)是利用了( )
A. 生物種類的多樣性B. 生活習(xí)慣的多樣性
C. 生態(tài)環(huán)境的多樣性D. 基因的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各因素的關(guān)系中,能正確表示一條食物鏈的是( )
A.草→蟲(chóng)→蜘蛛→鳥(niǎo)→鷹B.草→兔→蛇→鷹→細(xì)菌和真菌
C.貓頭鷹→蛇→鼠→草D.陽(yáng)光→草→鼠→蛇→鷹
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