【題目】下列對(duì)現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會(huì)問題的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 所有的轉(zhuǎn)基因食品都不安全

B. 應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問題

C. 防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的

D. 轉(zhuǎn)基因給人類帶來巨大利益的同時(shí)也帶來潛在的威脅和負(fù)面影響

【答案】A

【解析】

1)基因工程是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段,將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖,在體外構(gòu)建雜種DNA分子,然后導(dǎo)入活細(xì)胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。
2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)。

轉(zhuǎn)基因食品可能存在安全性問題,但不是所有轉(zhuǎn)基因食品都不安全,不能食用,A錯(cuò)誤;

應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以改變某些食物的致敏成分,使得對(duì)這些食物過敏的人也可以放心地食用。但是1999年,美國康耐爾大學(xué)研究者報(bào)道,用涂有轉(zhuǎn)Bt基因玉米花粉的葉片喂養(yǎng)斑蝶,導(dǎo)致44%的幼蟲死亡,從而引發(fā)了轉(zhuǎn)基因玉米對(duì)生態(tài)環(huán)境的安全問題。盡管有人指出,這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是有意不模擬自然環(huán)境所進(jìn)行的非選擇性實(shí)驗(yàn),同時(shí),轉(zhuǎn)基因玉米中的殺蟲晶體蛋白Cry IA的特異毒殺對(duì)象是鱗翅目害蟲,因此,屬鱗翅目昆蟲的斑蝶受到Bt蛋白的影響也不難理解。這兩件事情引發(fā)了關(guān)于轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性爭論。 因此應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問題、防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的、轉(zhuǎn)基因給人類帶來巨大利益的同時(shí)也帶來潛在的威脅和負(fù)面影響,B、C、D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)詩句或成語中有關(guān)生物知識(shí)的解釋,不正確的是()

A. “蜻蜓點(diǎn)水”,描述的是動(dòng)物的覓食行為

B. “螳螂捕蟬,黃雀在后”,描述的是生物間的捕食關(guān)系

C. “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,體現(xiàn)了微生物的分解作用

D. “春種一粒粟,秋收萬顆籽”,從自然選擇角度看是一種過度繁殖現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病醫(yī)院隔離病人。這種做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于( )

A. 消滅病原體B. 控制傳染源C. 切斷傳播途徑D. 保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種動(dòng)物的相關(guān)描述對(duì)應(yīng)正確的是

A

B

C

D

動(dòng)物

蚯蚓

鯊魚

青蛙

家鴿

呼吸器宮或部位

體壁

肺和鰓

氣囊

所屬類群

線形動(dòng)物

魚類

兩棲類

鳥類

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述,正確的是

A. 由外來的物質(zhì)引起的疾病都是傳染病

B. 張某與麻疹患者接觸過,而沒有患麻疹,說明張某對(duì)麻疹的免疫是生來就有的

C. 不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防

D. 只有病原體刺激淋巴細(xì)胞后才可產(chǎn)生抗體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中都屬于生物的一組是( )

A.含羞草、真菌、水B.珊瑚、小草、計(jì)算機(jī)病毒

C.貓、蘑菇、細(xì)菌D.蝴蝶、小鳥、鐘乳石

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家鴿的體溫高而恒定,這與體內(nèi)產(chǎn)生熱量多有關(guān)。下列哪項(xiàng)不是家鴿體內(nèi)產(chǎn)生熱量多的原因(  )

A. 食量大,消化能力強(qiáng)B. 呼吸作用旺盛

C. 血液運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng)D. 體表被覆羽毛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,從家蠶的發(fā)育過程來看,家蠶能吐絲的時(shí)期和詩句中的“死”分別是指家蠶的哪個(gè)發(fā)育時(shí)期( )

A. 成蟲期、蛹期B. 幼蟲期、蛹期

C. 幼蟲期、成蟲期D. 成蟲期、成蟲期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的葉上,常能看到一些深綠色的小肉蟲,這就是菜青蟲,它是危害十字花科蔬菜的重要害蟲。

1)提出問題:_______________________________。

2)作出假設(shè):菜青蟲取食十字花科植物,這一行為是先天性行為。

3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

①尋找有菜青蟲卵的葉片。

②找到菜青蟲的卵后將菜青蟲的卵做隔離飼養(yǎng)。

③準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片和幾種其他植物的葉片,如芹菜葉、菠菜葉等,看看菜青蟲更趨向取食何種食物。在這一步中作為實(shí)驗(yàn)組的葉片是___________葉片,對(duì)照組的葉片是________________。

4)預(yù)期結(jié)果:爬向_______________葉片的菜青蟲數(shù)量多。

5)結(jié)論:____________________________________。

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