16.動(dòng)物在自然界中有重要作用,表現(xiàn)在( 。
A.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.能夠幫助植物傳粉、傳播種子
C.在維持生態(tài)平衡中起重要作用D.以上都對(duì)

分析 動(dòng)物維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子.能改良土壤,有利于植物更好的生長(zhǎng).

解答 解:動(dòng)物在自然界中作用:(1)食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),而動(dòng)物對(duì)維持生態(tài)平衡中起著重要的作用.
(2)動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì).可見(jiàn),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
(3)自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上.當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí),也會(huì)對(duì)植物造成危害,如蝗災(zāi)等.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為,說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜
B.一般來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力越強(qiáng)
C.一般來(lái)說(shuō),在一個(gè)變化的環(huán)境中,動(dòng)物具備學(xué)習(xí)新行為將更有利于動(dòng)物的生存
D.社群行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級(jí)表現(xiàn)形式

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7.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞是隨機(jī)堆砌在一起的
B.胃腺細(xì)胞和胃壁細(xì)胞在同一器官內(nèi),但屬于不同組織
C.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣的
D.皮膚是由多種組織組成的

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4.2014年5月23日,教育部發(fā)布新規(guī)定,學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試,并將結(jié)果記入檔案,作為升初中以上學(xué)校的重要依據(jù),其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等都是重要的測(cè)試項(xiàng)目.請(qǐng)聯(lián)系有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)做引力向上動(dòng)作時(shí),受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激,肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮,牽引身體向上運(yùn)動(dòng).骨骼肌一般要繞過(guò)關(guān)節(jié),由肌腱附著在相鄰的骨上.
(2)做仰臥起坐時(shí),髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用.

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11.如圖表示的是人體血液循環(huán)的概念圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖A是肺循環(huán),圖B表示的是體循環(huán).
(2)當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),血液中二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液.經(jīng)過(guò)A循環(huán),血液由靜脈(選“動(dòng)脈”或者“靜脈”)血轉(zhuǎn)化成動(dòng)脈(選“動(dòng)脈”或者“靜脈”),
(3)當(dāng)血液流經(jīng)組織和細(xì)胞的毛細(xì)血管時(shí),血液中氧(選填“氧”或者“二氧化碳”進(jìn)入組織和細(xì)胞,細(xì)胞和組織內(nèi)二氧化碳(選填“氧”或者“二氧化碳”進(jìn)入血液),經(jīng)過(guò)B循環(huán)后,血液由動(dòng)脈(選“動(dòng)脈”或者“靜脈”)血轉(zhuǎn)成靜脈(選“動(dòng)脈”或者“靜脈”)血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.根據(jù)如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)這幅圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),是由相互有聯(lián)系的食物鏈組成的,其中生產(chǎn)者是草,最高等級(jí)的消費(fèi)者是鷹
(2)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?br />(3一般情況下,在此生態(tài)系統(tǒng)中如果蛇的數(shù)量減少,短期內(nèi)鼠的數(shù)量會(huì)增多.

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7.完成受精的部位是( 。
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4.有人說(shuō)姚明像一棵參天大樹(shù),都顯得高大健壯,以下哪種組織是屬于大樹(shù),卻不屬于姚明身體?( 。
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5.將下列現(xiàn)象與其對(duì)應(yīng)的生物原理連結(jié)起來(lái):

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