19．與豆科植物互利共生的細(xì)菌是（　�。�
A．根瘤菌B．結(jié)核桿菌C．軟腐細(xì)菌D．枯草桿菌

分析 兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做共生．

解答 解：大豆、花生等屬于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物和生存場所，它們互惠互利，共同生活，我們把這種關(guān)系叫共生．因此大豆的根瘤是豆科植物的根與細(xì)菌兩種生物共同生活所形成的．
故選：A．

點(diǎn)評 寄生、腐生和共生，這是三個(gè)不同的概念，注意不要混淆了．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．日本熊本市地震后，防疫人員將動(dòng)物尸體集中焚燒或掩埋，這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．清除病原體[來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)，原因是其表皮細(xì)胞向外突起，形成了很多根毛．當(dāng)根毛的細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時(shí)，根毛就吸水，液泡變大；當(dāng)根毛的細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度時(shí)，根毛就失水，液泡變�。�
（2）根的生長主要是圖中〔②〕分生區(qū)的細(xì)胞分裂和〔③〕伸長區(qū)中所指部位的細(xì)胞不斷伸長有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．李奶奶最近已到晚上就看不清東西，醫(yī)生說李奶奶患了夜盲癥．在下列食物中她應(yīng)多吃一些（　�。�
A．新鮮的蔬菜和水果B．牛奶、雞蛋
C．海帶、海鮮等D．豬肝、瘦肉、黃玉米等

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，其中有8種必須從食物中獲得，其他的氨基酸可以在人體合成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．細(xì)菌、真菌等微生物之所以稱為分解者，是因?yàn)樗麄兂袁F(xiàn)成的微生物．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．“麻屋子，紅帳子，里邊住個(gè)白胖子．”是描述花生的謎語．麻屋子在生物學(xué)上叫做A紅帳子叫做B
A、果皮       B、種皮      C、果實(shí)        D、種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在野外游玩時(shí)，你會(huì)在稻田、池塘、溪流邊的陸地上或水中發(fā)現(xiàn)青蛙，下列關(guān)于青蛙呼吸的敘述中正確的是（　　）
A．只用肺呼吸B．用鰓呼吸
C．只用皮膚呼吸D．用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．自古以來，就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說法．為了防止地震后出現(xiàn)疫情，在搶救安置工作告一段落后，四川地震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫．請閱讀下面的材料，回答問題．
材料一：據(jù)《新京報(bào)》5月31日報(bào)道，四川省衛(wèi)生廳30日公布了災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生情況．5月中下旬，四川災(zāi)區(qū)累計(jì)報(bào)告與災(zāi)害相關(guān)的傳染病205例，發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等．
材料二：四川震災(zāi)發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施：①保護(hù)水源；②食物煮熟后食用；③消滅蚊蟲；④對患病者及時(shí)隔離治療等．
材料三：四川抗震救災(zāi)指揮部計(jì)劃，從6月1日到10日，重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗，或口服霍亂疫苗．
（1）“材料一”中提到的疾病都是由病原體引起的，具有傳染性和流行性√
（2）這些傳染病的傳播途徑各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過接觸傳播×
（3）“材料二”中提到的防疫措施，屬于控制傳染源的有②④×
（4）屬于切斷傳播途徑的有①③×．

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同步練習(xí)冊答案