6．連一連

分析 生物的特征．1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．7．生物有遺傳和變異的特性．

解答 解：菜青蟲發(fā)育成蝴蝶，說明生物能夠生長；
新陳代謝是生物的基本特征，如呼吸作用；
談虎色變，說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?br />蜻蜓點水，是蜻蜓在產(chǎn)卵，生物能夠繁殖．
故答案為：

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．成語中的生物學．
下列成語中描述的是生物的什么特征？
（1）飛蛾撲火-生物能對外界刺激作出反應．
（2）驚弓之鳥-生物能對外界刺激作出反應．
（3）蜻蜓蜓點水=生物能生長和繁殖．
（4）餓虎撲食-生物的生活需要營養(yǎng)．
（5）汗流浹背-生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體消化系統(tǒng)，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）人體細胞中的有機物來源于食物，食物中含能量的物質(zhì)有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)．
（2）某人吃的雞蛋在[10]胃開始被消化，蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成氨基酸后才能夠被人體吸收．脂肪在人體消化道內(nèi)進行化學性消化的開始部位是小腸．
（3）圖中最大的消化腺是[3]肝臟，分泌的膽汁中不含消化酶．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖兩幅圖占線的分別是一只雄性鸚鵡在馬戲團的生活場景和表演場景，請據(jù)此回答下列問題．

（1）這兩幅場景中，屬于先天性行為的是圖甲．
（2）若這只鸚鵡為爭奪一只雌性鸚鵡與另一只雄性鸚鵡發(fā)生爭斗，則這屬于動物行為類型中的攻擊行為；之后這只鸚鵡又向雌性鸚鵡自己美麗的羽毛，這種行為屬于動物行為類型中的繁殖行為．
（3）鸚鵡主要的運動方式是飛翔．
（4）這些動物行為的產(chǎn)生，都是動物體的神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．性狀是指生物個體表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征等．李華有耳垂，母親也有耳垂，這是一種遺傳現(xiàn)象；但李華母親有耳垂，他的兩個姐妹無耳垂，這是一種變異現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．細胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位．下圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖代表動物細胞，乙圖代表植物細胞（填“植物”或“動物”）．
（2）圖中①-⑦的結(jié)構(gòu)分別是：
①細胞膜，②細胞質(zhì)，③細胞核，④線粒體，⑤液泡，⑥細胞壁，⑦葉綠體．
（3）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[⑤]液泡．
（4）含有遺傳物質(zhì)的是[③]細胞核．
（5）圖乙中的能量轉(zhuǎn)換器是[④]線粒體和[⑦]葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．油桃食用部分是由花的子房壁發(fā)育而成．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對沙漠植物的分布影響最大的是（　�。�
A．光照B．溫度C．水分D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．就地保護和異地保護是保護生物多樣性極為有效的重要措施．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施．

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