【題目】下列有關(guān)基因的表達(dá)的描述中,不正確的是( )
A. 如果把生物體比喻成一個(gè)建筑物——房子,基因就是蓋房子的藍(lán)圖。
B. 基因是通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物個(gè)體的性狀表現(xiàn)的。
C. 同種生物不同部位和功能的細(xì)胞,能夠把遺傳信息表達(dá)出來(lái)的基因都是相同的。
D. 基因雖然能夠控制生物的性狀,但不能控制生物的全部生命活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是米勒研究生命起源過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你按要求完成探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告
(1)提出問(wèn)題________.
(2)作出假設(shè):(略).實(shí)驗(yàn)裝置A中的氣體有________、________、________、________等氣體,裝置A是模擬________;裝置B是模擬________;裝置A中設(shè)置電極進(jìn)行火花放電是模擬________.
(3)米勒在實(shí)驗(yàn)中收集到________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)太湖藍(lán)藻爆發(fā)的主要原因是( )
A.太湖氣候溫暖,適于藍(lán)藻的生長(zhǎng)繁殖 B.含磷洗衣粉的排入
C.含汞的工業(yè)廢水排入 D.人們向太湖中亂扔白色垃圾
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】脫臼也稱關(guān)節(jié)脫位是指構(gòu)成關(guān)節(jié)的上下兩個(gè)骨端發(fā)生錯(cuò)誤,易發(fā)生于肩、肘、下頜及手指關(guān)節(jié).脫臼后關(guān)節(jié)處疼痛劇烈,正;顒(dòng)受損或喪失,關(guān)節(jié)部位出現(xiàn)畸形. X 線檢查關(guān)節(jié)正側(cè)位片可檢查和確定脫位情況.X 射線是一種電磁波,能夠穿透一些軟組織, 卻不能穿透骨頭.如圖所示,是某人關(guān)節(jié)脫臼的 X 射線檢查影像圖.一旦發(fā)生脫臼,應(yīng)立刻 停止活動(dòng),尋求專業(yè)人員的幫助,切不可揉搓受傷的部位,避免再度受傷.請(qǐng)據(jù)此回答下:
問(wèn)題:
(1)脫臼也稱關(guān)節(jié)脫位,是指關(guān)節(jié)頭從_____中脫出,脫臼后,將相鄰兩骨連接起來(lái) 的_____、韌帶、關(guān)節(jié)軟骨及肌肉等軟組織也會(huì)損傷;
(2)肌肉在骨上的附著情況,正確的是(_______);
(3)運(yùn)動(dòng)時(shí),除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),還有______ _____________等其他系統(tǒng)的參與;
(4)對(duì)于脫臼來(lái)說(shuō),預(yù)防比治療重要,防止運(yùn)動(dòng)脫臼你有哪些建議?
___________________________________________________________________________________________________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖,可以探究植物的光合作用需要(注:25%氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)( )
A.水
B.二氧化碳
C.有機(jī)物
D.氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”的實(shí)驗(yàn)中,能夠作為對(duì)照的一組是( 。
A.甲和乙
B.甲和丙
C.甲和丁
D.乙和丙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體的描述,正確的一項(xiàng)是( )
①染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)
②染色體是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
③在體細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi),染色體是成對(duì)的
④在精子、卵細(xì)胞內(nèi),染色體是不成對(duì)的
⑤染色體上含有許多決定生物性狀的基因
A. ①② B. ①③
C. ①②③④ D. ①②③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物技術(shù)對(duì)人們的生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響.下列關(guān)于微生物的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是( )
A.利用青霉菌提取青霉素
B.利用乳酸菌制作酸奶
C.利用醋酸桿菌釀造醬油
D.利用酵母菌釀造葡萄酒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中①—⑤合稱為[⑦]____________,是外界氣體進(jìn)入⑥的通道,具有溫暖、濕潤(rùn)、清潔空氣的作用。
(2)空氣經(jīng)過(guò)[ ]____________時(shí),其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住,形成鼻涕。
(3)[ ]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所。其內(nèi)的氣體排出體外時(shí),胸廓的大小變化是________________。
(4)[ ] ________是氣體的通道,也是發(fā)聲的器官。吃飯時(shí)說(shuō)笑,容易吃嗆,引起咳嗽,這是因?yàn)閇 ]_________是食物和氣體的共同通道。
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