20．組成人和動物的四大基本組織是上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織．分布最廣泛的是結(jié)締組織；有收縮和舒張功能，對運動有重要作用的是肌肉組織．

分析 動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織等．
上皮組織由扁平狀的上皮細胞構(gòu)成，細胞間質(zhì)很少，排列緊密，具有保護、分泌等功能．皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等都屬于上皮組織．
結(jié)締組織的種類很多，細胞間質(zhì)大，分布廣泛，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織．具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用．
肌肉組織主要由長纖維狀的肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等．
神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成，神經(jīng)細胞長有突起，能夠接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

解答 解：組成人和動物的四大基本組織是上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織，
結(jié)締組織的種類很多，分布最廣泛，骨組織、血液、肌腱、韌帶、淋巴、皮下脂肪等都屬于結(jié)締組織．具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能；有收縮和舒張功能，對運動有重要作用的是肌肉組織．
故答案為：結(jié)締；肌肉；結(jié)締；肌肉組織

點評 解題的關(guān)鍵是知道人體的幾種組織．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問題．

（1）圖中生物的營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)，其中屬于單細胞生物的有AC（填字母）．
（2）可能會導(dǎo)致人體患“扁桃體炎”疾病的生物是[A]細菌，這類生物與動物細胞最顯著的區(qū)別是無成形的細胞核．
（3）枯枝落葉可被圖中一些微小生物分解成水、二氧化碳和無機鹽，它們可以再被植物利用．這說明細菌和真菌對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．
（4）圖片中D所屬的生物類群的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（5）圖中ABC（填字母）在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖，形成菌落．古代有人會把長有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上可以起到殺菌作用，與圖中生物[B]青霉有關(guān)，“綠毛”的“毛”指的是構(gòu)成菌體的菌絲；其中“綠毛”的綠色是孢子的顏色；長有“綠毛”的漿糊中具有殺菌作用的物質(zhì)是青霉素．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

11．小明用顯微鏡觀察一塊未知是植物還是動物的細胞臨時裝片，現(xiàn)在小明想通過觀察到的一些結(jié)構(gòu)來判斷是動物細胞還是植物細胞（　�。�
A．結(jié)構(gòu)中無法觀察到葉綠體所以斷定是動物細胞
B．結(jié)構(gòu)中無法觀察到大液泡所以斷定是動物細胞
C．結(jié)構(gòu)中可以觀察到細胞核所以斷定是動物細胞
D．結(jié)構(gòu)中無法觀察到細胞壁所以斷定是動物細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容：
（1）圖中的1屬成熟區(qū)的細胞此區(qū)中的導(dǎo)管能運輸．
（2）圖中的2屬伸長區(qū)的細胞．
（3）圖中的3屬分生區(qū)的細胞，屬于分生組織．
（4）圖中的4細胞具有保護功能．
（5）植物根的長度能夠不斷增加，就是因為分生區(qū)細胞的不斷分裂和伸長區(qū)細胞的不斷生長的緣故．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．細胞生命活動的控制中心是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．生物圈中的動物種類繁多，特點各異，根據(jù)動物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征，可以將動物分為不同的類群，常見的無脊椎動物有蝗蟲、蚯蚓、螞蟻、蜜蜂、蝸牛、蛔蟲、等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是玉米和菜豆種子基本結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題．

①胚是由胚芽、胚軸、胚根、子葉構(gòu)成的（填結(jié)構(gòu)名稱）．
②玉米種子和菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)分別存在于[5]胚乳和[4]子葉中．
③在玉米種子萌發(fā)過程中，[3]胚根發(fā)育成根，[2]胚芽發(fā)育成莖和葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組的同學(xué)做“探究草履蟲對外界刺激做出反應(yīng)”，假如你是其中一名成員，請完善下列內(nèi)容．
提出問題：草履蟲能否對外界的刺激作出反應(yīng)？．
做出假設(shè)：草履蟲能對外界的刺激做出反應(yīng)．
設(shè)計實驗：
（1）在載玻片的兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液．
（2）用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來．
（3）在培養(yǎng)液一側(cè)放少許牛肉汁，用放大鏡觀察草履蟲的反應(yīng)．
實驗現(xiàn)象：草履蟲會從未放置牛肉汁的培養(yǎng)液中向放置牛肉汁的培養(yǎng)液中移動，得出結(jié)論：草履蟲能對外界刺激作出．
根據(jù)如圖草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖完成問題．
（1）草履蟲消化在[⑥]食物泡里進行，運動靠[①]纖毛．
（2）收集管能收集體內(nèi)多余的水和含氮廢物進入[②]伸縮泡，再由表膜上的小孔排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

10．關(guān)于向日葵、貓的結(jié)構(gòu)層次，正確的是（　�。�
A．植物體-器官-組織-細胞B．植物細胞-組織-器官-系統(tǒng)-個體
C．動物細胞-組織-器官-個體D．細胞-組織-器官-系統(tǒng)-動物

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