A. | 鐵 | B. | 鈣 | C. | 鋅 | D. | 碘 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出高蛋白含量的玉米 | |
B. | 利用人工分離培養(yǎng)的微生物制造飲料 | |
C. | 培育克隆羊多利 | |
D. | 我國科學(xué)家利用細(xì)菌的DNA在短時間內(nèi)合成大量的人胰島素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綿羊的白毛綿羊長毛 | B. | 人的身高和人的體重 | ||
C. | 豌豆的綠色和番茄的紅色 | D. | 哈士奇的長毛和哈士奇的短毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類進(jìn)化歷程中,最關(guān)鍵的階段是直立人 | |
B. | 能否直立行走時人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn) | |
C. | 原始的生命從原始的大氣中誕生 | |
D. | 原始生命是由非生命物質(zhì)進(jìn)化而來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 全部 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始生命是由非生命物質(zhì)進(jìn)化而來的 | |
B. | 能否直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn) | |
C. | 人類進(jìn)化歷程中,最關(guān)鍵的階段是直立人 | |
D. | 米勒實驗驗證了從有機(jī)小分子到有機(jī)大分子物質(zhì)階段的可能性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果信號燈過暗,司機(jī)瞳孔將變小 | |
B. | 要看清遠(yuǎn)處的信號標(biāo)志要調(diào)節(jié)晶狀體的曲度 | |
C. | 形成信號圖象和視覺的部位分別是脈絡(luò)膜和視覺中樞 | |
D. | 脈絡(luò)膜含有豐富的毛細(xì)血管和色素,給視網(wǎng)膜提供營養(yǎng),并使眼球形成一個“暗室” |
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