【題目】請(qǐng)將下面的食物與保存方法連起來(lái)。

A、谷物 ①脫水

B、臘肉 ②曬干

C、腌菜 ③煙熏

D、新疆葡萄干 ④鹽漬

E、北京蜜餞 ⑤風(fēng)干

F、方便面里的蔬菜包 ⑥糖漬

A、______B、______C、______D、______E、______F、______

【答案】

【解析】

根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、鹽漬、干制、酒泡等。現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。

由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并利用食物中的養(yǎng)分發(fā)育、繁殖。期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、鹽漬、干制、酒泡等,F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。對(duì)于不同的食品特點(diǎn)有不同的貯存出方法。如蘑菇脫水法;咸魚(yú)腌制法;火腿腸真空包裝;果脯滲透保持法;臘肉曬制與煙熏法;肉類(lèi)罐頭罐藏法;冰箱中的食品冷藏法。因此,A谷物— ②曬干,B臘肉—③煙熏,C腌菜—④鹽漬,D新疆葡萄干—⑤風(fēng)干,E北京蜜餞—⑥糖漬,F(xiàn)方便面里的蔬菜包—①脫水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,回答問(wèn)題。

資料一 2018年8月,我國(guó)科學(xué)家用基因編輯方法,將釀酒酵母菌中的16條天然染色體合成為1條,創(chuàng)建出國(guó)際首例人造單染色體真核細(xì)胞,實(shí)現(xiàn)了“人造生命“里程碑式的突破。

資料二 2018年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予三位科學(xué)家,他們?cè)凇懊傅亩ㄏ蜻M(jìn)化”以及“肽和抗體的噬菌體展示”方面做出了突出貢獻(xiàn);2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予兩位免疫學(xué)家,以表彰他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)“負(fù)性免疫調(diào)節(jié)治療癌癥”療法方面的貢獻(xiàn)。這些研究都與生物科學(xué)密切相關(guān)。

(1)釀酒酵母菌屬于真核生物,它的染色體位于細(xì)胞的_____內(nèi)。染色體是由_____和蛋白質(zhì)組成的。

(2)資料中提及的“定向進(jìn)化”是指在試管中模仿“生物進(jìn)化”的過(guò)程。關(guān)于生物進(jìn)化的原因,目前被人們普遍接受的是達(dá)爾文的_____學(xué)說(shuō)。

(3)噬菌體是專(zhuān)門(mén)寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的病毒,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____組成。

(4)資料中顯示的“負(fù)性免疫調(diào)節(jié)治療癌癥”的實(shí)質(zhì)是“激發(fā)人體免疫系統(tǒng)內(nèi)在的能力攻擊腫瘤細(xì)胞”。免疫具有監(jiān)視、識(shí)別和清除腫瘤細(xì)胞的功能,還能破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的______物質(zhì),及人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】到了寒冷的冬天,北方的闊葉樹(shù)紛紛落葉,而松樹(shù)卻郁郁蔥蔥,這說(shuō)明(

A.它們都適應(yīng)了北方寒冷的天氣

B.北方的闊葉樹(shù)不適應(yīng)寒冷的天氣

C.松樹(shù)比闊葉樹(shù)更適應(yīng)寒冷的環(huán)境

D.闊葉樹(shù)與松樹(shù)進(jìn)行生存斗爭(zhēng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠水青山就是金山銀山,你參加植樹(shù)活動(dòng)了嗎?請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)植樹(shù)節(jié)是每年的____12日。

(2)植樹(shù)造林有很多重要的意義,請(qǐng)歸納出2_____________________,_________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】世界無(wú)煙日是( )

A.1月31日B.5月10日C.6月1日D.5月31日

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種生命現(xiàn)象與激素?zé)o關(guān)?

A.血糖含量經(jīng)常保持穩(wěn)定B.男孩進(jìn)入青春期喉結(jié)突出

C.強(qiáng)光下瞳孔變小D.在成年前,人體會(huì)不斷的長(zhǎng)高

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:

試管

加入物

控制條件

檢驗(yàn)方法

1號(hào)

饅頭碎屑+2mL唾液,充分?jǐn)嚢?/span>

37℃水浴10分鐘

加兩滴碘液,搖勻

2號(hào)

饅頭碎屑+2mL清水,充分?jǐn)嚢?/span>

37℃水浴10分鐘

加兩滴碘液,搖

3號(hào)

饅頭碎屑+2ml唾液,充分?jǐn)嚢?/span>

10℃水浴10分鐘

加兩滴碘液,搖勻

1)加兩滴碘液,搖勻后,不會(huì)變藍(lán)的是_______號(hào)試管,原因是淀粉被_________

2)本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照:1號(hào)與3號(hào)對(duì)照,探究的變量是_________。

32號(hào)與3號(hào)不能形成對(duì)照的原因是_________

4)在1號(hào)試管中,保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間,饅頭碎屑中的淀粉能否被分解成葡萄糖?_______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)的下列活動(dòng)中,能促進(jìn)植物呼吸作用的是( )

A.將水稻和小麥的種子曬干后入庫(kù)保存B.大雨過(guò)后,給棉花和蔬菜等作物中耕松土

C.夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫D.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某同學(xué)“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄.根據(jù)表格回答下列問(wèn)題:

試管號(hào)

加入的物質(zhì)(2ml)

水溫

滴加試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1 號(hào)

淀粉糊+清水

37 ℃

碘液

2 號(hào)

淀粉糊+唾液

37 ℃

碘液

3 號(hào)

淀粉糊+唾液

0 ℃

碘液

變藍(lán)

4 號(hào)

淀粉糊+唾液

75 ℃

碘液

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①:_____②:_____③:______

(2)若選擇1號(hào)試管和2號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),可以提出的探究問(wèn)題是_____

(3)若2號(hào)試管與3號(hào)、4號(hào)兩支試管對(duì)比,則探究的變量是_____,三支試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:唾液淀粉酶消化淀粉需要______。

(4)唾液淀粉酶能將淀粉初步消化為_____

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