【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗中,分別對三支試管進行如表處理

1號試管

2號試管

3號試管

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

2ml唾液

2ml清水

2ml唾液

攪拌

攪拌

不攪拌

2滴碘液

2滴碘液

2滴碘液

請回答下列問題

1三支試管一起放在 ℃的溫水中5-10分鐘,以保證酶的量大活性

2此實驗可形成 組對照實驗。

31號試管不變藍,是因為唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解為 。

4在消化道內(nèi)的消化液中,除唾液、腸液外,還有 也能幫助淀粉的消化。

【答案】137;

2兩;

3麥芽糖;

4胰液

【解析】

試題分析1唾液淀粉酶催化作用最強的適宜溫度是37℃,因此三支試管都要放在37℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性。

2該實驗設(shè)置了兩組對照實驗:1號試管與2號試管以唾液為變量形成一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;1號試管與3號試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對照實驗,目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉消化的促進作用。

3將這三支試管都放入37℃左右的溫水中,10分鐘后取出,加碘液并搖勻,滴加碘液后1號試管不變藍;原因是1好試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍色。

4淀粉的消化起始于口腔,口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)Σ糠值矸圻M行初步的消化,使淀粉分解為麥芽糖;胃對淀粉沒有消化作用;小腸是將淀粉消化為最終產(chǎn)物的器官,在小腸里含有腸液、胰液等消化液,它們都含有消化淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的酶,最終淀粉在小腸里被消化成葡萄糖,因此消化道中參與消化淀粉的消化液是唾液、腸液、胰液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料 , 回答下列問題

材料一、巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi) , 兔患狂犬病而死 , 他將死兔的腦和脊髓 通過處理 , 弱化成疫苗 , 注射到正常狗的體內(nèi),狗獲得了對該病的免疫力。后來 , 一男孩 被狂犬咬傷 , 不治必死 , 在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi) ,巴斯德多次對其接種弱化病毒 , 男孩果然平安無事。

材料二、狂犬病是由狂犬病病毒引起的 , 它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同 屬于乙類傳染病 , 發(fā)病后幾乎全部死亡。

材料三 、2006 年元月 27 日 , 湖南瀏陽某鄉(xiāng) 3 歲幼女被惡狗嚴重咬傷 , 當(dāng)日在診所注射 狂犬病疫苗 , 但仍于 2 月 23 日不幸死亡。專家分析 , 對創(chuàng)傷深廣、嚴重者 , 除按要求注射 狂犬疫苗外,還在24小時內(nèi)注射高效抗病毒血清一劑,才能有效防治。

1引起動物患狂犬病的病毒的 結(jié)構(gòu)是由---------------------- 組成的。

2巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒 ,從免疫的角度分析,弱化病毒疫苗屬于--------,男孩獲得免疫力的方式屬于--------免疫。

3從免疫的角度分析,材料三中所用的抗病毒血清,與巴斯德給男孩接種的弱化病毒的不同是:------------------------------------------

4現(xiàn)在,很多人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來隱患。近年來狂犬病發(fā)病率呈上升趨勢。請結(jié)合所學(xué)知識談一談如何防治狂犬病--------------------

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的描述中,不正確的是

A人體神經(jīng)細胞與其他細胞明顯不同,它的細胞體生有許多突起

B人醉酒后會出現(xiàn)語無倫次、走路不穩(wěn)的現(xiàn)象,分別與大腦和小腦有關(guān)

C某同學(xué)抓起一個燙手饅頭,先感覺燙后迅速松手

D新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會有吮吸動作,這是簡單反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(探究性實驗某同學(xué)為了探究廢舊電池對生物生活的影響,做了一個實驗。在下述實驗步驟、、中各有錯誤或不妥之處,請改正并預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論。

實驗步驟:

制備廢電池液:將一節(jié)5號電池,浸泡在1000毫升的清水中2~3天后得到廢電池液待用。

浸種:取A、B兩個燒杯。A杯中放入若干粒小麥種子,用廢電池液浸泡;B杯中放入若干粒玉米種子,用清水浸泡,且分別定期換水。

發(fā)芽:取A、B兩個培養(yǎng)皿,在底部鋪上兩層紗布,分別放上用廢電池液和清水浸泡過的等量的種子,每天定時向A、B培養(yǎng)皿中噴灑等量的清水,其他條件相同。

每天定時觀察并記錄實驗現(xiàn)象,最后分別統(tǒng)計發(fā)芽率。

1改正:

_______________________________________________________________________;

_______________________________________________________________________;

_______________________________________________________________________。

2預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論:

若A培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率高于B中的,說明廢電池液______________________;

若A培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率低于B中的,說明_______________________________;

_______________________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律,有計劃地對兒童及青少年進行預(yù)防接種,比如通過接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病屬于非特異性免疫

B接種的卡介苗屬于抗原

C計劃免疫有利于保護少年兒童健康,提高人口素質(zhì)

D接種卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的生命活動受到神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A體操運動員的身體平衡和小腦有關(guān)

B反射是通過反射弧這一結(jié)構(gòu)來完成的

C神經(jīng)系統(tǒng)是由大腦、小腦和脊髓組成

D感覺地震到來之際,心跳加快,血壓升高,腎上腺素分泌增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究口腔對淀粉的消化作用時,進行了一下實驗:

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2ml唾液

A

2ml唾液

保溫

37度水浴中保持5分鐘

加入碘液

2滴

結(jié)果

不變藍

變藍

變藍

請回答下列問題:

(1) 為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入 作為1號試管的

實驗。

(2) 1號試管不變藍的原因是 中含有 酶,它能促進 轉(zhuǎn)變成麥芽糖

(3) 1號試管和3號試管的比較可以證明:口腔中的 有助于食物的消化。

(4) 由此可見,口腔對淀粉既能進行 性消化,又能進行化學(xué)性消化。

(5) 實驗中2號試管和3號試管是否為一組對照實驗? ,原因是

。

(6) 水浴溫度選37度是因為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡的正確步驟是

對光,直到整個視野呈白色 調(diào)節(jié)粗、細準(zhǔn)焦螺旋,以便看清物像 放置玻片標(biāo)本,并用壓片夾壓住 取鏡安裝 收鏡并放回原處

A④①③②⑤ B⑤③①②④ C④①②③⑤ D①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孫悟同學(xué)根據(jù)某一分類標(biāo)準(zhǔn)已對7種動物中的6種進行了簡單分類(見表),下列敘述正確的是( 。

待區(qū)分的生物

大雁、野兔、蝗蟲、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鯽魚

類別1

青蛙、大雁、野兔

類別2

蝗蟲、蚯蚓、蜘蛛

A. 其分類標(biāo)準(zhǔn)是胎生還是卵生 B. 其分類標(biāo)準(zhǔn)是體溫是否恒定

C. 應(yīng)該將鯽魚劃分到類別1中 D. 應(yīng)該將鯽魚劃分到類別2中

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同步練習(xí)冊答案