【題目】我國(guó)根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律，有計(jì)劃地對(duì)兒童及青少年進(jìn)行預(yù)防接種，比如通過(guò)接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病屬于非特異性免疫

B．接種的卡介苗屬于抗原

C．計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康，提高人口素質(zhì)

D．接種卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體

【答案】A

【解析】

試題分析：計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的。如給少年兒童接種卡介苗能有效的預(yù)防結(jié)核病。從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析，卡介苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，不會(huì)使人發(fā)病，但會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而對(duì)結(jié)核桿菌起到抵抗作用，而對(duì)其它的病原體不起作用，這種免疫屬特異性免疫。可見(jiàn)計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康，提高人口素質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作物要生存下去，必須在與雜草的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功．某些作物已被轉(zhuǎn)入能抵抗特定除草劑的基因，在這些作物生長(zhǎng)的地方，可以噴灑除草劑來(lái)殺死雜草而不至于損害這些作物．然而，在種植這些作物的地方，已開(kāi)始出現(xiàn)對(duì)除草劑產(chǎn)生抗藥性的雜草．抗除草劑雜草的數(shù)量不斷增加的原因，最可能來(lái)自的環(huán)境壓力是（ ）

A．除草劑 B．非抗藥性雜草

C．與作物的競(jìng)爭(zhēng) D．轉(zhuǎn)基因作物中的抗藥性基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知有下列四組不同的顯微鏡鏡頭組合：

目鏡

物鏡

甲

15×

40×

乙

10×

40×

丙

10×

10×

丁

10×

15×

（1）在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是：_______組。

（2）如果用這臺(tái)顯微鏡觀(guān)察寫(xiě)著“P”的玻片，視野內(nèi)看到的是：________。

（3）當(dāng)物像在視野的右下方時(shí)，應(yīng)將玻片標(biāo)本向_________移動(dòng)，物像才會(huì)移到視野的中心。

A．左上方 B．左下方

C．右上方 D．右下方

（4）用顯微鏡觀(guān)察植物細(xì)胞時(shí)，應(yīng)用______眼注視目鏡內(nèi)，______眼睜開(kāi)，便于繪圖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：（6分）

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

震蕩后保溫

37℃水浴中保持10分鐘

加入碘液

2滴

結(jié)果

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml ，作為1號(hào)試管的 實(shí)驗(yàn)。

（2）1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有 酶，它能消化分解淀粉。

（3）1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明：口腔中 的攪拌和 的咀嚼，有助于食物中淀粉的消化。

（4）由此可見(jiàn)，口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行物理性消化，又能進(jìn)行 性消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的正確順序是（）

①用不透光紙從上下兩面遮蓋葉片的一部分

②把實(shí)驗(yàn)材料放在光下照射2～3小時(shí)

③把盆栽的天竺葵或其他綠色植物放于暗處2～ 3 d

④用清水漂洗葉片后滴加碘夜

⑤把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱

⑥摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙

A、③①②⑥⑤④ B、④③②⑤①⑥

C 、②③④⑤①⑥ D、②④③⑤⑥①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中，分別對(duì)三支試管進(jìn)行如表處理

1號(hào)試管

2號(hào)試管

3號(hào)試管

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

2ml唾液

2ml清水

2ml唾液

攪拌

攪拌

不攪拌

2滴碘液

2滴碘液

2滴碘液

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）三支試管一起放在 ℃的溫水中5-10分鐘，以保證酶的量大活性。

（2）此實(shí)驗(yàn)可形成 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）1號(hào)試管不變藍(lán)，是因?yàn)橥僖旱矸勖笇z頭中的淀粉分解為 。

（4）在消化道內(nèi)的消化液中，除唾液、腸液外，還有 也能幫助淀粉的消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的各種運(yùn)動(dòng)都是以一定的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)。以下有關(guān)人體結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A．人體內(nèi)所有的關(guān)節(jié)都是能夠活動(dòng)的 B．關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成

C．關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔 D．肱二頭肌屬于肌肉組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸道具有凈化空氣的作用。下列能使吸入的氣體變清潔的結(jié)構(gòu)有（ ）

①鼻毛 ②聲帶 ③氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤會(huì)厭軟骨

A．①②⑤ B．①③④ C．②③④ D．③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2008年上�？茖W(xué)家培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級(jí)稻”已在全國(guó)一些地區(qū)推廣種植。

（1）作為餐桌上的主食，大米的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存于水稻種子結(jié)構(gòu)的 中。

（2）施用化肥能提高水稻產(chǎn)量，因?yàn)榛蕿樗镜纳L(zhǎng)提供了（ ）。

A．無(wú)機(jī)鹽 B．有機(jī)物 C．水 D．維生素

（3）大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞”，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的。

（4）水稻種子的 可以發(fā)育成一棵水稻苗，其中的 發(fā)育成莖和葉， 發(fā)育成根。

（5）水稻屬于裸子植物還是被子植物？ ，因?yàn)?/span> 。

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