【題目】今年勒索病毒席卷全球,150多個(gè)國家受到網(wǎng)絡(luò)攻擊,電腦內(nèi)大量重要資料被病毒加速,只有支付贖金才能恢復(fù),使被攻擊者遵守嚴(yán)重的損失。請回答問題。

(1)勒索病毒是一種能在電腦之間傳播的電腦程序,它與生物病毒不同,生物病毒沒有細(xì)胞,僅有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部 構(gòu)成。

(2)電腦病毒能在電腦中進(jìn)行大量復(fù)制,類似于生物病毒利用寄主細(xì)胞中的物質(zhì)制造出新病毒,這是生物病毒的 方式。

(3)將電腦病毒攻擊電腦的事例由生物病毒引起的傳染病進(jìn)行類比,則電腦病毒類似于引起傳染病的

,能散播電腦病毒的電腦類似于傳染病流行環(huán)節(jié)中的 ,從U盤復(fù)制文件到電腦前,對U盤進(jìn)行病毒查殺,類似于預(yù)防傳染病措施中的 。

【答案】(1)遺傳物質(zhì) (2)繁殖 (3)病原體;傳染源;切斷傳播途徑

【解析】(1)(1)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成.

(2)病毒只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分;以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖,因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制.

(3)傳染病指由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病,具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn).傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備,缺一不可.所以,控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群. 因此將電腦病毒攻擊電腦的事例與由生物病毒引起的傳染病進(jìn)行類比,則電腦病毒類似于引起傳染病的病原體,能散播電腦病毒的電腦類似于傳染病流行環(huán)節(jié)中的傳染源,從U盤復(fù)制文件到電腦前,對其進(jìn)行病毒查殺,類似于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是

A.制酸奶——發(fā)酵技術(shù)

B.培養(yǎng)無病毒植株——無土栽培技術(shù)

C.多莉羊的誕生——克隆技術(shù)

D.培養(yǎng)抗蟲棉——轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體的消化系統(tǒng)由_________組成。

(2)消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是____ 。

(3)人體最大的消化腺是__,它分泌的消化液__不含消化酶,但它能促進(jìn)__的消化。

(4)除腸液以外,由_____分泌的消化液中也含有消化糖類、____________的酶。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,據(jù)圖分析正確的是(

A.曲線可能為運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B.曲線可能為平靜狀態(tài)

C.曲線狀態(tài)時(shí),呼吸頻率較慢 D.曲線狀態(tài)時(shí),呼吸深度較小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在無脊椎動(dòng)物中,昆蟲分布最廣泛,活動(dòng)范圍最大,其主要原因是

A體表有外骨骼 B身體分部 C具有翅 D適于陸地生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體克隆的研究會給人類社會帶來( )

A. 法律、倫理、道德、觀念上的混亂模糊,乃至顛倒

B. 會導(dǎo)致人類遺傳上的退化,降低人對自然環(huán)境的適應(yīng)能力

C. 會為身患疾病、生命垂危的病人帶來可移植的人體器官,挽救病人的生命

D. 以上說法都正確

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每個(gè)人從生命的誕生到個(gè)體的生長發(fā)育,都與體內(nèi)遺傳物質(zhì)的作用密切相關(guān),請據(jù)圖回答下列問題。

(1)①中的性染色體是____。

(2)②中的性染色體組成是______。

(3)圖中發(fā)育成的小男孩,其體細(xì)胞中共有____條常染色體,且每條染色體都是由___________________組成的。

(4)圖中雙親都是有耳垂的,他們生出的小男孩無耳垂。那么,這對雙親生出有耳垂男孩的概率是_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食品保存方法與利用的生物學(xué)原理,對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是


方法

生物學(xué)原理

A

巴斯德消毒法

高溫滅菌

B

冷藏法、冷凍法

低溫抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖

C

罐藏法

高溫消毒和防止與細(xì)菌、真菌接觸

D

脫水法、腌制法

破壞需氧菌類的生存環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳學(xué)奠基人奧地利植物學(xué)家孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律,性狀遺傳的現(xiàn)象才逐漸得到科學(xué)的解釋。以下是孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)圖解之一,據(jù)圖回答:

(1)圖中高莖豌豆、矮莖豌豆的性狀表現(xiàn)決定于________的組成。

(2)根據(jù)遺傳圖解推斷子代的基因型:①是__________,②是__________。

(3)如果將親本中的高莖豌豆與基因型為DD的高莖豌豆雜交,由遺傳圖解推斷,子代中有可能出現(xiàn)矮莖的豌豆嗎?____________。

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同步練習(xí)冊答案