【題目】在樹(shù)林中迷失了方向后，看到樹(shù)干的一面長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚，而對(duì)面沒(méi)有，據(jù)此可判斷生長(zhǎng)苔蘚的一面是

A. 南 B. 北 C. 東 D. 西

【答案】B

【解析】苔蘚植物的受精離不開(kāi)水，適于生活在陰暗潮濕的地方，如墻壁的背陰處，樹(shù)木的背陰處等。在樹(shù)林中，樹(shù)的北面是背光面，較為陰暗潮濕，所以長(zhǎng)有苔蘚的一面是北面，據(jù)此就可以辨認(rèn)方向了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一粒種子萌發(fā)，并能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，與此相關(guān)的是(　　)

A. 細(xì)胞分裂

B. 細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞生長(zhǎng)

D. 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族隱性遺傳病圖解，相關(guān)基因用A（顯性）、a（隱性）表示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）從遺傳角度分析，對(duì)某一遺傳病來(lái)說(shuō)，人有正常與患病的不同表現(xiàn)，這稱(chēng)為________________。

（2）一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患病女孩，此現(xiàn)象稱(chēng)為________________。

（3）基因在親子代間傳遞的橋梁是___________。圖中患者2產(chǎn)生的精子中染色體組成為__________。根據(jù)圖譜推算1和3的基因組成分別是________________。

（4）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是____________，推算8是表現(xiàn)正常但攜帶致病基因的男孩的可能性是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果實(shí)和種子都有適應(yīng)傳播的結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是

A．對(duì)植物自身的繁衍有利

B．有利于植物在自然界中爭(zhēng)奪生存空間

C．有利于植物擴(kuò)大在自然界中的分布范圍

D．有些植物果實(shí)味道鮮美，容易被動(dòng)物取食，對(duì)其生存十分有害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)人體呼吸系統(tǒng)模擬圖回答：

（1）呼吸系統(tǒng)由_____和_____組成。

（2）痰是由④_____和[_____]內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成。

（3）吸氣時(shí)，膈肌_____，⑥的位置_____，胸廓的容積擴(kuò)大，肺也隨著擴(kuò)張，氣體被吸入。

（4）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是___，它的壁只由一層___構(gòu)成，外面包繞著豐富的___，有利于它們之間的___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成是（ ）
A.鼻腔和肺
B.氣管和肺
C.呼吸道和肺
D.呼吸道和氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄俗稱(chēng)西紅柿，果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，生食、熟食均可，是全世界栽培最為普遍的果菜之一。請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出構(gòu)成番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次________。

（2）番茄植株在生長(zhǎng)期出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃現(xiàn)象，農(nóng)民伯伯采取的措施是追施氮肥，如果一次施肥過(guò)多，會(huì)造成 “燒苗”，其主要原因是________。

（3）番茄果實(shí)的形成，必須經(jīng)歷圖中②→③兩個(gè)重要的生理過(guò)程，過(guò)程③是在（C）________內(nèi)完成的；當(dāng)切開(kāi)④時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，⑤的________發(fā)育成①的莖和葉。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，完成下列問(wèn)題。

（1）通過(guò)顯微鏡觀察，圖中1所指的是_____，它是半月形的；2所指的是_____，它是植物散失水分和與外界進(jìn)行______的門(mén)戶(hù)。

（2）當(dāng)1吸水的時(shí)候，2______，當(dāng)1失水的時(shí)候，2______，植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從2散失到體外的過(guò)程，叫做______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新生命開(kāi)始于 ．

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