【題目】如下表所示，某同學為了研究光對大豆發(fā)芽的影響，在兩個相同的花盆中播下大豆種子并且設計了如下的實驗。這個實驗設計的錯誤之處在于：兩個花盆（ ）。

花 盆

播種大豆（粒）

光照

溫度（℃）

水

A

1 O

明亮

20

充足

B

1 O

黑暗

20

不充足

A. 光照不同 B. 澆水不同

C. 溫度都是20℃ D. 都應當種植在同質量的土壤中

【答案】B

【解析】試題分析：該實驗中涉及兩個變量：一是光照，另一是水分．在做對照性探究實驗時，這樣不能說明種子是否萌發(fā)是由光照引起，也可能由于水分的原因，所以，“光照”設計為變量，來作對照，把溫度設計為相同的20℃，并用同質量的土壤設計合理，但同時把“水分”也設計為變量，這樣不能說明種子萌發(fā)與否由溫度引起，也可能由于水分的原因設計不妥。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：

（1）小貓長成大貓屬于 。

（2）貓生小貓屬于 。

（3）貓生貓，鼠生鼠屬于 。

（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于 。

（5）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆的哈密瓜因甜度大而著稱，有人將其引進到湘潭種植，其果實甜度大大降低，再引種回新疆種植，果實又恢復到以往的甜度．從哈密瓜引種的過程看出（ ）

A．在引種過程中遺傳物質發(fā)生了變化

B．甜度具有遺傳性，不具變異性

C．甜度的變化不屬于變異

D．由環(huán)境條件引起甜度的變化不遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時，“觀察”操作步驟正確的是（ ）

①轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止 ②左眼 向目鏡內看，右眼睜開 ③把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾夾往 ④反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升 ⑤略微轉動細準焦螺旋

A．④②⑤③① B．③①②④⑤ C．③②①④⑤ D．④③②⑤①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下述實驗回答問題：

A實驗：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內，不久，此雞死亡。

B實驗：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內，經(jīng)過幾周后，讓此雞的體內產(chǎn)生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內，結果它存活下來。

（1）B實驗中說明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的____ ___，雞產(chǎn)生的這種免疫是_____ __

（2）將另一種病毒注射經(jīng)過B實驗處理的雞體內，雞是否存活？________________

為什么？________________ 。

（3）A實驗中的雞在實驗中的作用是______________。

（4）病雞焚燒或深埋屬于傳染病預防措施的__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們大都有以下的生活經(jīng)驗：暴露在空氣中的食品比真空包裝的更容易腐爛；用鹽腌制的魚比鮮魚存放的時間更長。為了探究食品的保存方法，小張同學提出了一個問題：“新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛嗎？”他設計了一個探究實驗，并實施了方案，請分析回答下列問題。

盤子編號

處理方法

溫度控制

1號

加入20克新鮮牛肉

30度

2號

加入20克用鹽腌制的牛肉

30度

盤子編號

處理方法

溫度控制

1號

加入20克新鮮牛肉

30度

2號

加入20克用鹽腌制的牛肉

30度

（1）隨著時間的推移，你認為最先腐敗并發(fā)出臭味的是___________號盤子中的牛肉。

（2）1號和2號盤子是一組對照試驗，變量是__________________________________。

（3）在進行探究實驗時，提出問題，作出假設后要_________________，才可以進行實驗。

（4）通過比較1號和2號盤子中牛肉的變化，得出的結論是________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，做熟的食品為什么很快就會變質呢，原來，做熟的食品里生出了無數(shù)的細菌。食品中的這些細菌是從哪里來呢？是有食品自然產(chǎn)生的，還是來自空氣？對此，法國生物學家巴斯德進行了認真的研究。

巴斯德把新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶里，然后把甲瓶的瓶頸燒軟，并拉成鵝頸似的彎曲細長的形狀，把乙瓶的瓶口敞開。隨后，他再次煮沸瓶內肉湯，然后靜置觀察。

觀察發(fā)現(xiàn)，乙瓶內的肉湯很快就腐敗變質了；而甲瓶中的肉湯盡管通過彎曲細長的瓶頸可與外界相通，在較長時間內肉湯仍然保持無細菌，不變質。通過實驗，巴斯德認為，純凈的肉湯是永遠不會自然生出細菌的，使肉湯腐敗變質的細菌來自空氣。

據(jù)此完成下列各題。

（1）巴斯德的科學研究的過程概括為以下幾個基本環(huán)節(jié)：提出 →作出

→制訂 →實施 →得出 。

（2）巴斯德提出的問題是什么 ？ 。

（3）巴斯德在實驗中設計了什么對照試驗？

。

（4）裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何要再煮沸？

。

（5） 得出的科學結論是什么？

。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花的植物，下列關于杜鵑鳥與杜鵑花結構層次的敘述，正確的是（ ）

A．其結構和功能的基本單位都是細胞，細胞質中都有葉綠體

B．杜鵑鳥比杜鵑花多個系統(tǒng)這一結構層次

C．杜鵑花有保護、營養(yǎng)、輸導、結締、機械等幾種組織

D．杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與植物有性生殖相比，植物無性生殖的優(yōu)點是（ ）

A．能保持親本優(yōu)良性狀提高后代生活力 B．綜合雙親優(yōu)良特點提高后代生活力

C．能保持親本優(yōu)良特點加快生殖的速度 D．能綜合雙親優(yōu)良特性加快生殖速度

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