【題目】夏天,做熟的食品為什么很快就會變質(zhì)呢,原來,做熟的食品里生出了無數(shù)的細菌。食品中的這些細菌是從哪里來呢?是有食品自然產(chǎn)生的,還是來自空氣?對此,法國生物學(xué)家巴斯德進行了認真的研究。
巴斯德把新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶里,然后把甲瓶的瓶頸燒軟,并拉成鵝頸似的彎曲細長的形狀,把乙瓶的瓶口敞開。隨后,他再次煮沸瓶內(nèi)肉湯,然后靜置觀察。
觀察發(fā)現(xiàn),乙瓶內(nèi)的肉湯很快就腐敗變質(zhì)了;而甲瓶中的肉湯盡管通過彎曲細長的瓶頸可與外界相通,在較長時間內(nèi)肉湯仍然保持無細菌,不變質(zhì)。通過實驗,巴斯德認為,純凈的肉湯是永遠不會自然生出細菌的,使肉湯腐敗變質(zhì)的細菌來自空氣。
據(jù)此完成下列各題。
(1)巴斯德的科學(xué)研究的過程概括為以下幾個基本環(huán)節(jié):提出 →作出
→制訂 →實施 →得出 。
(2)巴斯德提出的問題是什么 ? 。
(3)巴斯德在實驗中設(shè)計了什么對照試驗?
。
(4)裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何要再煮沸?
。
(5) 得出的科學(xué)結(jié)論是什么?
。
【答案】(1)問題;假設(shè);計劃;計劃;結(jié)論;
(2)肉湯變質(zhì)是由空氣中細菌引起的嗎?
(3)設(shè)置的對照試驗:甲瓶的瓶口是曲頸,肉湯中無微生物,乙瓶是直頸的,肉湯中無微生物;
(4)殺死湯中的細菌,排除細菌可能來源于食物中這一因素,使實驗具有說服力;
(5)肉湯變質(zhì)是由空氣中原來已經(jīng)存在的細菌引起的。
【解析】
試題分析:(1)探究實驗包括提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論、表達和交流等六大步,巴斯德的科學(xué)研究的過程概括為以下幾個基本環(huán)節(jié):提出問題→作出假設(shè)→制訂計劃→實施計劃→得出結(jié)論。
(2)分析題意可知,食品中的這些細菌是從哪里來呢?是有食品自然產(chǎn)生的,還是來自空氣?對此,法國生物學(xué)家巴斯德進行了認真的研究,則他提出的問題可以是:肉湯變質(zhì)是由空氣中細菌引起的嗎?
(3)在巴斯德曲頸瓶實驗中,甲瓶的瓶頸燒軟,并拉成鵝頸似的彎曲細長的形狀,細菌不能進入,把乙瓶的瓶口敞開,細菌能進入,其他條件都一樣,是一組對照實驗,變量是有無微生物。
(4)一個探究實驗中只能有一個實驗變量,因此甲、乙兩瓶的肉湯要煮沸,殺死湯中的細菌,排除細菌可能來源于食物中這一因素,使實驗具有說服力。
(5)實驗的結(jié)果是乙瓶內(nèi)的肉湯很快就腐敗變質(zhì)了;而甲瓶中的肉湯盡管通過彎曲細長的瓶頸可與外界相通,在較長時間內(nèi)肉湯仍然保持無細菌,不變質(zhì)。可得出的結(jié)論是:肉湯變質(zhì)是由空氣中原來已經(jīng)存在的細菌引起的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】駱駝和駱駝刺等沙漠動、植物表現(xiàn)出對_______的適應(yīng)。海豹的皮下脂肪是對______的適應(yīng),而旗形樹的樹冠是對_______的適應(yīng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下表所示,某同學(xué)為了研究光對大豆發(fā)芽的影響,在兩個相同的花盆中播下大豆種子并且設(shè)計了如下的實驗。這個實驗設(shè)計的錯誤之處在于:兩個花盆( )。
花 盆 | 播種大豆(粒) | 光照 | 溫度(℃) | 水 |
A | 1 O | 明亮 | 20 | 充足 |
B | 1 O | 黑暗 | 20 | 不充足 |
A. 光照不同 B. 澆水不同
C. 溫度都是20℃ D. 都應(yīng)當(dāng)種植在同質(zhì)量的土壤中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次按由小到大順序排列的一項是( )
A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B.細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體
C.細胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體 D.人體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生長發(fā)育是生物的基本特征。一粒種子能夠長成參天大樹,池塘中的小魚可以長成大魚,這與細胞的哪些變化有關(guān)( )
A. 細胞生長 B. 細胞分裂 C. 細胞病變 D. 細胞分裂和生長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究題
實驗內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響
問題:光對鼠婦生活的影響嗎?
假設(shè): 。
設(shè)計方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了 和 兩種環(huán)境。
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量是______ 的鼠婦,靜置2分鐘(min)。
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。
(4)實施計劃:按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細觀察,如實 。
(5)實驗記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 時間min | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 19 | 18 |
(6)結(jié)論: 對鼠婦生活的影響,鼠婦喜歡在_________的環(huán)境中生活。
請問:①這個實驗的變量是什么? _________
②實驗結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?____________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物體的構(gòu)成是( )
A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
B.細胞→組織→系統(tǒng)→器官→動物體
C.細胞→系統(tǒng)→組織→器官→動物體
D.組織→細胞→器官→系統(tǒng)→動物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“食不言,寢不語”,其實吃飯時不能大聲談笑是有科學(xué)道理的,原因是
A.流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化
B.食物容易由咽誤入氣管
C.唾液腺分泌唾液的量減少
D.有利于保護聲帶
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