19.下列各項中,都是器官的一組是( 。
A.口腔、咽、胃腺上皮B.骨髓、血液、肺
C.小腸、腎臟、唾液腺D.軟骨、神經(jīng)細(xì)胞、四肢

分析 細(xì)胞是除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位.組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.

解答 解:A、口腔、咽屬于器官,胃腺上皮屬于組織;
B、肺屬于器官,骨髓、血液屬于組織;
C、小腸、腎臟、唾液腺都是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的,因此都屬于器官;
D、四肢是器官,軟骨屬于組織,神經(jīng)細(xì)胞屬于細(xì)胞.
故選:C.

點(diǎn)評 要真正理解生物體不同結(jié)構(gòu)層次的感念,不能死記硬背,理解了才能靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)青春期描述不正確的是(  )
A.身高和體重突增B.自我意識增強(qiáng)
C.對異性有較強(qiáng)的交往欲望D.興趣愛好日益減少,求知欲降低

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在水螅周圍放些水蚤,活水蚤進(jìn)入水螅體內(nèi)的方式是( 。
A.水蚤游到水?谥
B.水蚤被吞入水?谥
C.水蚤被水螅的觸手捕捉,送入口中
D.水蚤被水螅的觸手上的刺細(xì)胞捕捉,送入口中

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.閱讀下面短文,回答相關(guān)問題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條
食物鏈未畫出完整,請你補(bǔ)充畫完整.補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有5條.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營腐生生活的細(xì)菌和真菌.
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹_數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)力能力.
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成鼠、昆蟲大量繁殖,毀壞森林.這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)食物鏈結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖所示為人體組織形成過程,請分析回答問題.
(1)圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程,④表示細(xì)胞分化的過程.
(2)人的骨骼肌主要由上圖中的肌肉組織構(gòu)成,人體皮膚屬于圖中的上皮組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.科學(xué)家將黑鼠體細(xì)胞的核物質(zhì)注入一內(nèi)部抽空的棕黑鼠卵細(xì)胞內(nèi),激活后,移入白鼠的子宮內(nèi),白鼠最終產(chǎn)下一只克隆鼠,該克隆鼠的體色是(  )
A.黑色B.白色C.灰色D.棕色

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.請將下列各類無機(jī)鹽和植物缺乏這些無機(jī)鹽所引起的癥狀進(jìn)行合理配伍:

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.通過學(xué)習(xí)我們知道生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué).

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