10．在水螅周圍放些水蚤，活水蚤進(jìn)入水螅體內(nèi)的方式是（　�。�
A．水蚤游到水螅口中
B．水蚤被吞入水�？谥�
C．水蚤被水螅的觸手捕捉，送入口中
D．水蚤被水螅的觸手上的刺細(xì)胞捕捉，送入口中

分析 水螅是腔腸動(dòng)物，生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體壁由內(nèi)胚層（內(nèi)層）、外胚層（外層）和中膠層構(gòu)成；體壁圍成的空腔叫做消化腔，消化腔與口相通，食物由口進(jìn)而消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無(wú)肛門(mén)，消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦觯?/p>

解答 解：在水螅周圍放些水蚤，水螅用觸手捕捉水蚤，并用刺細(xì)胞注入毒素使水蚤麻醉直到不掙扎，由觸手送入口中，經(jīng)口送入消化腔內(nèi)．食物在水螅的消化腔里進(jìn)行消化，不能消化的食物殘?jiān)�，仍然從口排出到體外．可見(jiàn)C符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握水螅的捕食方式和兩種消化方式，并了解其過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列植被類型中，植物種類最多的是（　�。�
A．草原B．荒漠C．熱帶雨林D．針葉林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．多莉與為它提供細(xì)胞核的母羊非常像．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．有無(wú)耳垂是人的一種相對(duì)性狀，某生物興趣小組的同學(xué)，對(duì)部分家庭的耳垂一串情況進(jìn)行調(diào)查，下表是他們的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
組別父親母親家庭數(shù)目子女有耳垂人數(shù)子女無(wú)耳垂人數(shù)
Ⅰ有耳垂無(wú)耳垂342165177
Ⅱ有耳垂有耳垂527397130
Ⅲ無(wú)耳垂無(wú)耳垂4000201
（1）根據(jù)表中第Ⅱ　組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無(wú)耳垂是隱性性狀．
（2）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅲ組家庭中，母親的基因組成是aa．
（3）在第Ⅱ組家庭中，父母都有耳垂，但卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂的子女，這種變異是否可以遺傳？可以．
（4）在第Ⅰ組家庭中的一對(duì)夫婦，第1個(gè)孩子無(wú)耳垂，該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)耳垂的幾率是50%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于細(xì)菌的敘述中，正確的是（　　）
A．用低倍顯微鏡可以觀察到染色的細(xì)菌
B．細(xì)菌細(xì)胞里也含有染色體
C．每個(gè)細(xì)菌都是獨(dú)立生活的
D．一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，所以也有完整的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．顯微鏡觀察的材料都必須是薄而透明的，常用的玻片標(biāo)本有以下三種，從生物體上切取的薄片制成的稱為切片；用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成的稱為涂片；從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的則稱為裝片．你在實(shí)驗(yàn)室里制作的人體口腔上皮細(xì)胞玻片標(biāo)本屬于裝片．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生態(tài)系統(tǒng)中，能光合作用制造有機(jī)物并產(chǎn)生氧氣的生物類別是（　　）
A．綠色植物B．動(dòng)物C．人D．微生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各項(xiàng)中，都是器官的一組是（　�。�
A．口腔、咽、胃腺上皮B．骨髓、血液、肺
C．小腸、腎臟、唾液腺D．軟骨、神經(jīng)細(xì)胞、四肢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．常用栽種蒜瓣的方法來(lái)繁殖大蒜，下列與之繁殖方式相同的是（　�。�
A．小麥種子發(fā)芽B．黃豆種子發(fā)豆芽
C．扦插的柳條發(fā)芽D．馬鈴薯的塊莖長(zhǎng)成植株

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同步練習(xí)冊(cè)答案