【題目】如圖是長(zhǎng)骨解剖結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)長(zhǎng)骨的組成包括三部分:、骨質(zhì)、
(2)長(zhǎng)骨的骨質(zhì)包括[②]和[]骨密質(zhì),在[②]的腔隙內(nèi)容納著具有造血功能的(填“紅骨髓”或“黃骨髓”).
(3)在[①]內(nèi)有神經(jīng)和 , 它能為骨組織提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

【答案】
(1)骨膜;骨髓
(2)骨松質(zhì);④;紅骨髓
(3)血管
【解析】解:(1)對(duì)于骨的基本結(jié)構(gòu)組成及其功能我們可以借助以下知識(shí)結(jié)構(gòu)圖來(lái)分析: (2)骨的生長(zhǎng)主要包括兩個(gè)方面,既骨的長(zhǎng)長(zhǎng)與長(zhǎng)粗.在骨的結(jié)構(gòu)中與生長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細(xì)胞.人在幼年的時(shí)候,骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長(zhǎng)長(zhǎng),但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長(zhǎng)了;骨表面的骨膜內(nèi)層有成骨細(xì)胞具有再生功能.對(duì)骨折后骨的愈合起作,它還能不斷產(chǎn)生新的骨細(xì)胞使骨不斷長(zhǎng)粗.骨質(zhì)包括1骨松質(zhì)和2骨密質(zhì),骨髓位于骨髓腔中.人體內(nèi)的骨髓有兩種,一種是紅骨髓,另一種是黃骨髓.在人的骨松質(zhì)空隙中里有紅骨髓,終生具有造血功能.(3)骨膜是一層結(jié)締組織膜,內(nèi)含豐富的血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞.血管中流動(dòng)著血液,對(duì)骨的營(yíng)養(yǎng)有重要作用,成骨細(xì)胞對(duì)骨的生長(zhǎng)和再生有重要作用.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),因此,在運(yùn)動(dòng)中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點(diǎn),骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成 神經(jīng)系統(tǒng)。

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【題目】如圖為植物細(xì)胞吸水、失水的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A為正常狀態(tài)的細(xì)胞,如果將它放入清水中,細(xì)胞將變?yōu)?/span>狀態(tài),原因是
(2)一次給作物施肥過(guò)多,根毛細(xì)胞將變?yōu)?/span>狀態(tài),原因是
(3)圖中[①]中的液體是
(4)若此時(shí)的C細(xì)胞代表圖①的所有細(xì)胞,那么整個(gè)植物體表現(xiàn)出的現(xiàn)象是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化
B.經(jīng)過(guò)③過(guò)程,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)差異
C.③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織
D.②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞一致

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【題目】下列屬于計(jì)劃免疫的是( )

A. 患過(guò)天花的人,以后不再得天花

B. 給患者注射青霉素

C. 給剛出生的嬰兒接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病

D. 口服碘丸預(yù)防甲狀腺腫

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【題目】植物體根、莖、葉等處有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管,它屬于 (   )

A. 輸導(dǎo)組織 B. 保護(hù)組織 C. 機(jī)械組織 D. 營(yíng)養(yǎng)組織

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【題目】下面是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列相關(guān)紱述不正確的是( )

A.黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體
B.結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用
C.結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)
D.結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器,能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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【題目】圖甲為某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究綠色植物光合作用需要的某種原料”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙為該綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)

(1)首先將該綠色植物放在黑暗處放一晝夜的目的是
(2)按圖甲將裝置安裝好后,光照幾個(gè)小時(shí).取下葉片A和B,并做如下的處理:放入盛有酒精的小燒杯中加熱,直到葉片變成色,取出葉片用清水漂洗,然后用碘液分別檢驗(yàn)A、B兩葉片是否變藍(lán),結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片變藍(lán),
葉片不變藍(lán).此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明是光合作用的原料.
(3)將取下的A葉片制作成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察如圖乙所示,葉片的[]被染成了紅色,是依靠作用促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽從根部輸送到莖、葉等器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們生活的環(huán)境是一個(gè)豐富多彩的世界,除了最常見的綠色開花植物和高等脊椎動(dòng)物外,還有許多不開花的植物(如苔蘚植物、蕨類植物、和藻類植物)和低等無(wú)脊椎動(dòng)物(如蚯蚓、昆蟲、草履蟲等)以及生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的微生物(如細(xì)菌、真菌和病毒).正是各類生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈.請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:

(1)已查明:流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾。《臼且环N沒有結(jié)構(gòu)的特殊生物.
(2)一種植物,它分布在占地球70%的水域環(huán)境中,能為空氣提供許多氧氣,它的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,沒有根、莖、葉的分化,詩(shī)人曾這樣形容它“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”它是植物.
(3)水綿能夠制造有機(jī)物,草履蟲能凈化水體,枯草桿菌能使梨和香蕉腐爛,這三種生物中,可以作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán).
(4)回憶葫蘆蘚、滿江紅、海帶、大腸桿菌和青霉菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),其中的結(jié)構(gòu)與如圖最相似,屬于原核生物;其余的都屬于生物.
(5)釀酒、做面包和蒸饅頭的時(shí)候,我們常使用一種單細(xì)胞的真菌,它的名稱叫

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