1．如表中細胞結構與功能搭配正確的是（　　）
選項細胞結構主要功能
A細胞膜儲存糖分、色素等多種物質(zhì)
B細胞核進行光合作用，合成有機物，儲存能量
C線粒體進行呼吸作用，分解有機物，釋放能量
D葉綠體細胞生命活動的控制中心
A．AB．BC．CD．D

分析 細胞壁的功能是保護和支持細胞的作用，維持細胞的正常形態(tài)；細胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞；細胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質(zhì)交換；細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)；葉綠體是光合作用的場所，在葉綠體里制造有機物，將光能轉化為化學能儲存在有機物中；線粒體是呼吸作用的動力車間，能分解有機物，并將有機物中的化學能釋放出來供生命活動的需要．據(jù)此解答．

解答 解：A、細胞膜是緊貼細胞壁的一層薄膜，能控制物質(zhì)的進出，不符合題意．
B、細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意．
C、線粒體是能量轉換器，是呼吸作用的場所，能將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用．符合題意．
D、葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所，制造有機物，儲存能量．不符合題意．
故選：C

點評 掌握細胞的結構和功能是解題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各項中，屬于無性生殖的是（　　）
①哺乳動物的克隆  ②被子植物的開花結果  ③雌雄蠶蛾交尾繁殖后代    ④生產(chǎn)實踐中的扦插和嫁接．
A．③④B．①④C．①②D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．春末夏初是青蛙繁殖的季節(jié)，常會看到雌雄蛙的抱對現(xiàn)象，此時雄蛙產(chǎn)生的精子和雌蛙產(chǎn)生的卵細胞會在水中完成受精過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．在探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗中：
（1）向裝有等量漿糊的A、B兩試管中，分別加入等量的清水和唾液并振蕩，其振蕩的目的是使清水或唾液與淀粉充分混合．
（2）實驗中設置A、B兩個實驗組的目的是設置對照實驗．
（3）本實驗中溫度要控制在37℃左右，請你根據(jù)這個條件提出一個探究問題：溫度會影響唾液淀粉酶的消化作用嗎？．你作出的假設是溫度影響唾液淀粉酶的消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．蠶豆種子與玉米種子的結構相比，蠶豆種子中沒有的結構是（　�。�
A．⑦B．⑨C．⑩D．⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．鯽魚的軀干部指的是（　　）
A．頭部之后，尾鰭之前的部分B．鰓蓋之后，肛門之前的部分
C．胸鰭之后，尾鰭之前的部分D．腹鰭之后，臀鰭之前的部分

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．病毒沒有細胞結構，必須寄生在活的細胞內(nèi)．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．據(jù)甲、乙、丙三圖所示的傳粉和受精過程、玉米種子結構、玉米幼苗示意圖，回答

（1）參與受精作用的兩個精子細胞形成于[3]花粉管中，當?shù)竭_胚珠后，其中的一個精子細胞與甲圖中的[4]卵細胞，發(fā)育成乙圖中的[⑦]胚，將來發(fā)育成植物幼體．
（2）在乙圖中主要起保護作用的結構是[①]種皮和果皮，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在甲圖中的[5]極核中．
（3）種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是[⑥]胚根，萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來源于[②]胚乳．營養(yǎng)物質(zhì)消耗的表達式：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（4）丙圖中，[A]是由種子的[④]胚芽發(fā)育而成，[B]是由種子的[⑤]胚軸發(fā)育而成．
（5）在玉米的開花、結果期，則應多施加含有磷成分的肥料．
（6）玉米長出綠葉后可光合作用，寫出表達式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請你畫出一個植物細胞和一個動物細胞模式圖，并標注出各部分的名稱．（要求用鉛筆畫圖，用點線表示出相關結構1分：畫圖4分，標注4分）

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