【題目】用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為
【答案】
【解析】
試題分析:(1)防御行為是指動物為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為,如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。
(2)繁殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。
(3)取食行為是動物通過各種方式獲取食物的行為。
(4)社群行為主要是指同種動物群體內(nèi)的集體合作的行為,群體內(nèi)部往往形成一定組織;成員之間有明確分工;有的還形成等級。
園丁鳥在筑巢是與繁殖后代有關(guān),因此是B、繁殖行為;
狼在捕捉羊是為了獲取食物,因此屬于C、取食行為;
蜜蜂通常分工合作,體現(xiàn)了蜜蜂有明確的分工,因此屬于社群行為;
竹節(jié)蟲靜止時象竹子,是為了保護(hù)自己,避免被敵害發(fā)現(xiàn),因此屬于A、防御行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了探究饅頭在口腔中的變化,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)要探究的是以下哪方面的作用( )
實(shí)驗(yàn)步驟 | A試管 | B試管 |
步驟一 | 加入等量饅頭碎屑 | |
步驟二 | 加入2ml唾液 | 加入2ml清水 |
步驟三 | 攪拌均勻 | |
步驟四 | 37℃的溫水中10分鐘 | |
步驟五 | 滴入碘液 | |
步驟六 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) |
A.牙齒的咀嚼 B.舌頭的攪拌 C.唾液的消化 D.三者都有
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞模式圖,請根據(jù)圖示回答問題.
(1)圖中乙細(xì)胞最外層①是 .
(2)②是 ,控制物質(zhì)的進(jìn)出,③是 ,其中儲存著遺傳信息.
(3)圖中甲細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)⑥,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是 .
(4)甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示曲線A表示某種蔬菜的一張葉片光合作用每小時合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系(光照強(qiáng)度為E時),曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)曲線ab段表明__________________。
(2)菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜,溫度最好控制在_____________℃左右。
(3)當(dāng)溫度在35℃,該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是___________毫克。
(4)若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施? _________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的模式圖回答:
(1)在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[ ]如果發(fā)生了縮手反射,請寫出縮手反射的反射途徑(用圖中字母表示)
(2)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況,則此人可能的損傷部位是 .
A.F | B.B | C.C | D.G |
(3)由(1)、(2)可知,脊髓具有 和 功能
(4)假如此反射弧控制的是排尿反射,如果一個人的脊髓從胸部折斷,結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁,無法進(jìn)行有意識排尿,說明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受 的控制.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】組織的形成所依賴的生命活動的順序是( )
①細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,形成不同的組織
②受精卵分裂成很多新細(xì)胞
③細(xì)胞各自具有不同功能
④一小部分細(xì)胞保持分裂能力,其余細(xì)胞失去分裂能力
A.①②③④ B.②④①③
C.②④③① D.①③④②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)羊毛色的白毛與黑毛是 。
(2)由圖中的雜交圖解可知羊的 是顯性性狀。
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊1的基因型是_________。
(4)若羊1、2再生小羊,則后代羊中白毛羊與黑毛羊的比例接近于________。
(5)養(yǎng)殖戶給羊注射“綿、山羊痘弱毒凍干苗”后,若羊產(chǎn)生了免疫,就可以一年內(nèi)不患“痘”,這種免疫類型屬于 免疫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一片正常進(jìn)行生理活動的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說法錯誤的是( )。
A.若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物
B.若為呼吸作用示意圖,則①②分別是氧氣、二氧化碳
C.若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣
D.綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
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