【題目】抹香鯨生活在海洋中,它卻屬于哺乳動(dòng)物,是因?yàn)椋?)
A. 胎生、哺乳 B. 心臟有四腔
C. 體溫恒定 D. 用肺呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物,包括農(nóng)作物、昆蟲(chóng)、田鼠、青蛙、鳥(niǎo)和蛇。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖, 圖中①所代表的生物是____。
(2)請(qǐng)指出圖中①和昆蟲(chóng)的關(guān)系:____。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn),請(qǐng)寫(xiě)出蛇獲得能量最多的一條食物鏈:____。
(4)若圖乙中A、B、C分別表示蛇所在的某一條食物鏈中各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,那么與C相對(duì)應(yīng)的生物是____。
(5)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成除了圖甲還應(yīng)該包括細(xì)菌、真菌和____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】輸血的時(shí)候,應(yīng)以輸入___________為原則,在沒(méi)有同型血而又情況緊急時(shí),任何血型的人都可以輸入少量的_______型血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說(shuō),造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是( )
A.溫度和水分 B.光和溫度
C.水分和光 D.土壤和溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例不屬于應(yīng)激性的是( 。
A. 向日葵的花盤(pán)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)
B. 含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂
C. 一滴糖水會(huì)招來(lái)許多螞蟻
D. 植物結(jié)出種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是幾種較為常見(jiàn)的生物圖片。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(l)生物A為側(cè)柏,它的種子是裸露的,屬于_______植物。
(2)與生物B、F、G相比,生物D、E體內(nèi)有脊柱,屬于_______動(dòng)物。
(3)從生殖和發(fā)育類型看,與圖中其他動(dòng)物比較,D和F的共同特點(diǎn)是兩者都屬于___________發(fā)育。
(4)生物D除了用肺呼吸外,還可通過(guò)_______輔助呼吸。
(5)生物H為蕨類植物,它可通過(guò)產(chǎn)生_______來(lái)繁殖后代。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)樹(shù)根處[A]代表________________,它生活在________________中。
(2) A由于____________________不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類單位是_______。
(3)鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進(jìn)化來(lái)的。
(4)C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。
(5)從進(jìn)化樹(shù)中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的一項(xiàng)是( )
A.一片森林中所有動(dòng)物、植物、微生物構(gòu)成森林生態(tài)系統(tǒng)
B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
C.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的能量是恒定不變的
D.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是無(wú)限度的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼倫貝爾草原位于大興安嶺以西,由呼倫湖、貝爾湖而得名.地勢(shì)東高西低,海拔在650~700米之間,是中國(guó)保存完好的草原,水草豐美,有“牧草王國(guó)“之稱.下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若要構(gòu)成完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示成分以外,還應(yīng)添加的生物成分是________.
(2)在該食物網(wǎng)中共包含________條食物鏈.
(3)若使鷹獲得1千焦能量,最多消耗含________千焦能量的牧草.
(4)在該食物網(wǎng)中,碳主要以________的形式沿食物鏈傳遞.
(5)草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害的影響而出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于________.
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