【題目】(湖南省婁底市2018初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試生物試題)下圖陰影部分表示圖中四種植物的共同特征,下列描述正確的是
A. 都有種子 B. 都有果實(shí)
C. 都有葉綠體 D. 都有輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為三種無(wú)脊椎動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖(未按比例)。
(1)請(qǐng)寫出三種動(dòng)物所屬的無(wú)脊椎動(dòng)物類群:A屬于 ;B屬于 ;C屬于 。
(2)從體形看,A與B、C不同,身體呈 對(duì)稱。
(3)從結(jié)構(gòu)看,C的消化器官比A、B復(fù)雜,表現(xiàn)在 。
(4)從生活方式看, 與其它兩種動(dòng)物不同,營(yíng) 生活。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題:
材料一:2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴(yán)重的埃博拉疫情,感染人數(shù)超過(guò)2.6萬(wàn)人,死亡人數(shù)1.1萬(wàn)人。西非埃博拉疫情發(fā)生后,我國(guó)醫(yī)務(wù)工作者迅速出擊,對(duì)西非實(shí)行人道主義救助。據(jù)有關(guān)專家研究,埃博拉病毒(見下圖)是引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒,感染者癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)血、體外出血、發(fā)燒等,接觸傳播為最主要的途徑。
材料二:據(jù)報(bào)道:中國(guó)人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院2016年12月28日宣布,由該院生物工程研究所陳薇研究員團(tuán)隊(duì)研發(fā)的重組埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗(yàn)取得成功。
(1)從傳染病的角度來(lái)看,埃博拉病毒屬于_____,從免疫的角度來(lái)看,埃博拉病毒屬于_____。
(2)為防止疫情進(jìn)一步蔓延,在對(duì)埃博拉患者積極進(jìn)行治療的同時(shí),將患者及時(shí)隔離。這屬于傳染病預(yù)防措施中的_____。
(3)為有效控制埃博拉疫情,陳薇研究員團(tuán)隊(duì)研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗(yàn)之前,用小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程:將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)步驟見下表:
組別 | 疫苗注射情況 | 30天后 | 病毒注射情況 | 患病情況 |
甲組 | 注射埃博拉研發(fā)疫苗 | 未患病 | 注射較強(qiáng)的埃博拉病毒 | 9只未患病 |
乙組 | 不注射疫苗 | 未患病 | 注射較強(qiáng)的埃博拉病毒 | 10只 均患病 |
①該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,注射埃博拉疫苗對(duì)埃博拉傳染病具有_____作用。其原理是疫苗進(jìn)入人體后,刺激體內(nèi)的_____細(xì)胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一臺(tái)顯微鏡,它的三個(gè)目鏡分別是5×、10×、15×,兩個(gè)物鏡分別是10×、40×,那么這臺(tái)顯微鏡的最小和最大放大倍數(shù)分別是( )
A.50、400
B.100、200
C.50、600
D.400、600
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析蛔蟲結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:
(1)體表包裹著一層___密不進(jìn)水的,它對(duì)蛔蟲的寄生生活有何意義?____________.
(2)消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,但是有了[4]___,成為完全消化管,2僅由一層細(xì)胞構(gòu)成,可以消化小腸內(nèi)的食糜.
(3)[___]___發(fā)達(dá),生殖能力強(qiáng);沒(méi)有專門的運(yùn)動(dòng)器官,只能依靠身體的彎曲和伸展緩慢的蠕動(dòng).
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