下圖為某種細(xì)菌在一定溫度條件下分裂的數(shù)量．

⑴描述細(xì)菌的數(shù)量變化與溫度(T)的關(guān)系?

⑵溫度(T)越高,細(xì)菌分裂速度越快嗎?

⑶該細(xì)菌分裂最快時的溫度為多少?

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省敦煌市七年級下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為人耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）耳的結(jié)構(gòu)包括 、__________、 三部分構(gòu)成。

(2)外界聲波經(jīng)過［②］ 傳到［③］ 引起振動，振動通過三塊聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器而產(chǎn)生興奮，興奮以神經(jīng)沖動的形式傳到大腦皮層的_____ 中樞，產(chǎn)生聽覺。

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科目：初中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進(jìn)行了如下實驗：

①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成A，B兩組；

②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；

③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．

實驗結(jié)果如下表：

實驗要素

后肢長出的平均時間（天）

前肢長出的平均時間（天）

尾脫落的平均時間（天）

尾脫落時的平均身長（cm）

A組

4

7

26

0.75

B組

5

9

37

1.3

（1）從實驗設(shè)計可知，本實驗探究的問題是： 。

（2）實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是 ；B組的作用是 。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果，他們得出的結(jié)論是 。

（4）如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實驗方案設(shè)計：再選擇 只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其余條件應(yīng)與 組相同（填“A”或“B”）．

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科目：初中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖12－3是人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶

B．淀粉在②中不能分解成麥芽糖

C．③分泌的消化液含多種消化酶

D．④是消化和吸收的主要器官

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科目：初中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

沙棘的營養(yǎng)價值高，根系發(fā)達(dá)，能扎根于荒漠中，有效的防風(fēng)固沙。沙棘的根系發(fā)達(dá)屬于（ ）

A.生物對環(huán)境的依賴 B.生物對環(huán)境的影響

C.生物對環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對生物的影響

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科目：初中生物 來源：2016湖北沙市人教版八年級上：5.4分布廣泛的細(xì)菌和真菌生物卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)菌的個體十分微小，只有用 才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)。

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科目：初中生物 來源：2016湖北沙市人教版八年級上：5.4分布廣泛的細(xì)菌和真菌生物卷（解析版） 題型：判斷題

真菌有的對人有益，有的對人有害。

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科目：初中生物 來源：2016湖北沙市人教版八年級上：5.4分布廣泛的細(xì)菌和真菌生物卷（解析版） 題型：選擇題

既能進(jìn)行孢子生殖又能進(jìn)行出芽生殖的生物是

A．酵母菌 B．細(xì)菌 C．乳酸菌 D．蘑菇

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科目：初中生物 來源：2016湖北沙市人教版八年級上：5.4.4生物卷（解析版） 題型：選擇題

加入酵母菌和面，可使蒸出的面包松軟多孔，原因是

A．酵母菌分解淀粉，產(chǎn)生二氧化碳

B．酵母菌通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

C．酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生氧氣

D．酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案