【題目】據(jù)記載，每年都有一到二萬個物種在地球上消失�？梢姡Ｗo生物的多樣性刻不容緩。下列保護生物多樣性的做法或措施不科學的是（ ）

A. 自覺保護瀕危動物及其棲息環(huán)境 B. 為某些瀕危物種建立種質(zhì)庫

C. 用法律制裁破壞生物多樣性的行為 D. 進行大量的人工飼養(yǎng)或馴化

【答案】D

【解析】

為保護生物的多樣性，我國采取了相應(yīng)的措施，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)。

保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理；除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理；此外還建立了瀕危物種的種質(zhì)庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用。可見進行大量的人工飼養(yǎng)或馴化的措施不科學，D符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某地曾發(fā)生罕見蝗災(zāi)，緊急運去了5000條蛇，20萬只青蛙。這么做的目的是（ ）

A. 利用生物防治害蟲 B. 減少農(nóng)藥用量，防止環(huán)境污染

C. 調(diào)整食物鏈，恢復生態(tài)平衡 D. 以上三項都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了加強遮蔭效果，對于栽植在公路兩旁的法國梧桐，應(yīng)采取的措施是（ ）

A. 摘除主干的頂芽 B. 保護側(cè)枝和側(cè)芽

C. 保護主干的頂芽 D. 摘除側(cè)枝的頂芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究題： 探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運動速度的快慢。

（1）作出的假設(shè)是：__________________________________________________________

（2）制定計劃： 取一條活的蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動并測量它在2min里蠕動的距離。 將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運動，也測量它在2min里蠕動的距離。 如此進行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上各自運動的平均距離。 對此結(jié)果，得出結(jié)論。

（3）實施計劃 :在觀察過程中，你如何操作才能保證蚯蚓能正常呼吸？___

（4）得出結(jié)論：_______________________.

（5）實驗完畢后，我們應(yīng)將蚯蚓如何處理？____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給病人輸液時，常用橡皮帶扎緊病人的前臂，發(fā)現(xiàn)手上“青筋”隆起，這些青筋是（ ）

A. 毛細血管B. 靜脈C. 動脈D. 神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有句俗話說“捅了馬蜂窩，定會挨蜂蜇”。一旦被一只蜂蜇了，就會很快遭到成群的馬蜂圍攻。馬蜂的這種行為是（ ）

A. 覓食行為和社會行為 B. 覓食行為和防御

C. 防御行為和社會行為 D. 覓食行為和繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官為小腸，人體內(nèi)最大的消化腺是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是_________。是因為它內(nèi)表面有許多環(huán)形的__________，其表面有許多絨毛狀的突起，稱為小腸絨毛，這就大大增加了它的內(nèi)表面積。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當尺蠖靜止不動時形態(tài)像樹枝，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，從而獲得逃生機會。按照達爾文的進化觀點，形成這種現(xiàn)象的原因是（ ）。

A．遺傳→變異→進化

B．變異→遺傳→適者生存

C．遺傳→自然選擇→適應(yīng)

D．變異→生存斗爭→適者生存

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