【題目】下列關(guān)于克隆羊“多莉”的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A.與供核母羊長(zhǎng)得一樣B.沒(méi)有用到卵細(xì)胞

C.在代孕母羊的子宮內(nèi)發(fā)育的D.控制其生長(zhǎng)發(fā)育的信息在DNA上

【答案】B

【解析】

在克隆羊多莉的培育過(guò)程中，科學(xué)家先將甲羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出，再將乙羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出，將該細(xì)胞核注入來(lái)自甲羊的無(wú)核卵細(xì)胞中。這個(gè)融合成的卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成胚胎，將這個(gè)胚胎移入丙羊的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育成熟后小羊多利出生。

A、細(xì)胞核是遺傳的控制中心，多莉與供核母羊長(zhǎng)得一樣，A正確。

B、多莉產(chǎn)生過(guò)程中要用到去核的卵細(xì)胞，B錯(cuò)誤。

C、融合成的卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成胚胎，胚胎移入代孕母羊的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，C正確。

D、DNA是主要的遺傳物質(zhì)，控制著生物的發(fā)育和遺傳，D正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)的翅和鳥(niǎo)的翼在形態(tài)上有許多相同點(diǎn)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 昆蟲(chóng)的翅和鳥(niǎo)的翼外形均呈扇面形

B. 昆蟲(chóng)的翅和鳥(niǎo)的翼外形均呈流線型

C. 昆蟲(chóng)的翅具有輕、薄、表面積大等特征，但是鳥(niǎo)的翼卻不具有這些特征

D. 鳥(niǎo)的翼呈扇面形結(jié)構(gòu)，但是昆蟲(chóng)的翅卻不具有這樣的特征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假期里老百姓都喜歡帶著孩子來(lái)公園玩耍，是因?yàn)楣珗@里空氣清鮮，而公園里空氣清鮮的原因是因?yàn)椋?）

A.綠色植物光合作用產(chǎn)生了大量氧氣B.植物改變了空氣濕度

C.呼吸作用增加空氣中的二氧化碳D.公園綠化多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麥?zhǔn)涨跋�，棗花盛開(kāi)，蜜蜂常常圍著棗樹(shù)飛來(lái)飛去。下列對(duì)蜜蜂的描述不正確的是（ ）

A. 蜜蜂群體中蜂王、雄蜂、工蜂，有明確的職能分工

B. 蜜蜂的社會(huì)行為有利于種族的延續(xù)和個(gè)體生存

C. 蜜蜂個(gè)體之間可以通過(guò)舞蹈等交流信息

D. 工蜂忙碌著采集花蜜是一種后天形成的學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】到了寒冷的冬天,北方的闊葉樹(shù)(如楊樹(shù)、法國(guó)梧桐等)紛紛落葉,而松樹(shù)卻郁郁蔥蔥。這說(shuō)明( )

A.它們都適應(yīng)了北方寒冷的環(huán)境B.北方的闊葉樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境

C.松樹(shù)比闊葉樹(shù)更適應(yīng)寒冷的環(huán)境D.闊葉樹(shù)與松樹(shù)進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了動(dòng)物行為的相關(guān)知識(shí)后產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們準(zhǔn)備了倉(cāng)鼠和小雞兩種小動(dòng)物，想通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法繼續(xù)對(duì)動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行探究。

（1）提出問(wèn)題：______________。

（2）設(shè)計(jì)方案：請(qǐng)你利用迷宮轉(zhuǎn)置，設(shè)計(jì)合理可行的實(shí)驗(yàn)方案。_____________。

（3）得出結(jié)論：不同種動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的，動(dòng)物越_____，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)出學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義？__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩種具有相同生活習(xí)性的生物生活在一起時(shí)，他們之間最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A.捕食B.寄生C.共生D.競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“花生果實(shí)大小的變異”時(shí)，某生物興趣小組分別從甲、乙品種花生袋中分別取30�；ㄉ麑�(shí)做樣品，然后進(jìn)行樣品果實(shí)長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的測(cè)量，并將測(cè)量結(jié)果記錄在表格中，由此得出探究結(jié)果，請(qǐng)回答：

品種測(cè)量結(jié)果

甲品種花生

乙品種花生

長(zhǎng)軸長(zhǎng)度（毫米）

12

14

16

18

22

24

26

28

樣品個(gè)數(shù)

2

4

20

4

3

20

5

2

平均值

15毫米

24毫米

（1）該小組在實(shí)驗(yàn)樣品的選擇上采取的是________的科學(xué)方法。

（2）你提出的問(wèn)題是________________________？

（3）如果將乙花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異_______（能或不能）遺傳給后代。

（4）比較大、小分布范圍和平均值，我們知道，大花生的平均值大于小花生的平均值，說(shuō)明長(zhǎng)短性狀受_____控制。

（5）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知，生物的性狀表現(xiàn)是由______和________共同作用的結(jié)果。

（6）若花生果實(shí)長(zhǎng)軸的長(zhǎng)短為一對(duì)相對(duì)性狀。長(zhǎng)粒（R）為顯性，用純種長(zhǎng)粒與短粒雜交，子一代的基因型為_____。再將子一代之間交配，子二代有_______種基因型，表現(xiàn)型為長(zhǎng)軸的個(gè)體概率為_______ %，表現(xiàn)型為短軸的個(gè)體概率為_______%。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中屬不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)是（ ）

A. 蒼蠅B. 蜜蜂C. 蝴蝶D. 蝗蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案