16．下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（　�。�
A．選擇陰雨天移栽植物B．移栽植物時(shí)剪去部分葉片
C．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)D．夏天早上和傍晚給植物澆水

分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行．據(jù)此解答．

解答 解：植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率．對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，帶土移栽，這些措施都是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 蒸騰作用的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，注意掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．血液里紅細(xì)胞或者血紅蛋白含量低于正常值，會(huì)引起（　�。�
A．缺鈣B．營(yíng)養(yǎng)不良C．發(fā)炎D．貧血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．表中有關(guān)生物的基本特征與生活實(shí)例搭配不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
 生物特征生活實(shí)例
A能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)飛蛾撲火
B生活需要營(yíng)養(yǎng)莊稼需要澆水、施肥
C需要排出體內(nèi)廢物鯨到水面呼吸，噴出水柱
D能適應(yīng)環(huán)境千里之堤，潰于蟻穴
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列哪一層次為玉米所缺乏？（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下面對(duì)達(dá)爾文進(jìn)化論的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．生物的變異是不定向的，生物進(jìn)化的方向是定向的
B．環(huán)境的改變促使生物產(chǎn)生適應(yīng)性變異
C．只有發(fā)生有利變異的個(gè)體才能在生存斗爭(zhēng)中生存下來(lái)
D．變異的存在為自然選擇提供了豐富的原始選擇材料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某生物小組在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后得出如下結(jié)論，不正確的是（　�。�
A．根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)B．導(dǎo)管中水的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉”
C．根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的D．篩管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．青蛙的發(fā)育方式是（　�。�
A．完全變態(tài)發(fā)育B．變態(tài)發(fā)育C．不完全變態(tài)發(fā)育D．兩棲發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．動(dòng)物在生物圈中的作用不包括（　　）
A．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)B．維持生態(tài)平衡
C．破壞食物鏈D．促進(jìn)植物的繁殖和分布

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．遺傳病目前一般還不能根治．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案