【題目】(5分)某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進行探究。
現(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與結(jié)果整理于下表。請分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)
組別 | 裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 種子 | 發(fā)芽率 | ||
溫度(℃) | 濕度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 |
(1)乙組設(shè)計的實驗與甲、丙兩組的相比,不足之處是 。
(2)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,應選用 組的實驗裝置,根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是 。
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常選用籽粒飽滿的大豆種子播種,因為飽滿大豆種子的 內(nèi)貯存著更豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠保證大豆種子正常萌發(fā)、幼苗健壯。
(4)大豆種子萌發(fā)時,吸水膨脹,胚根最先突破種皮形成根,胚芽發(fā)育成莖和葉。此過程中種子內(nèi)的有機物逐漸減少,原因是 。
【答案】⑴ 種子的數(shù)量太少 ⑵ 丙 種子的萌發(fā)不受光的影響 ⑶ 子葉 ⑷ 萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗了有機物
【解析】試題分析:(1)乙同學設(shè)計的實驗與甲丙兩同學的相比,不足之處是種子的數(shù)量太少,分別只用了5粒種子,這樣偶然性大(種子已死亡或休眠),我們一般取多粒種子。因此提出合理建議是增加種子數(shù)量,可以避免實驗結(jié)果的偶然性。
(2)由甲同學設(shè)計的實驗有唯一變量是溫度,所以甲同學探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響,由乙同學設(shè)計的實驗有唯一變量是水分,所以乙同學探究的是水分對種子萌發(fā)的影響;由丙同學設(shè)計的實驗有唯一變量是光,所以丙同學探究的是光對種子萌發(fā)的影響。根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)不受光的影響。
(3)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。而盡量選用粒大飽滿的種子,這樣的種子中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)?墒狗N子萌發(fā)時有充足的營養(yǎng),萌發(fā)出的幼苗更茁壯。飽滿大豆種子子葉的內(nèi)貯存著更豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠保證大豆種子正常萌發(fā)、幼苗健壯。
(4)小麥種子萌發(fā)時,吸水膨脹,胚根最先突破種皮形成根,胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉。種子萌發(fā)時,吸水膨脹,種皮變軟,呼吸作用增強,將儲存在子葉或是胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì),輸送到胚的胚軸、胚根、胚芽,種子內(nèi)的有機物逐漸減少。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小王家引進了一株優(yōu)良的桃樹,小李也想栽種這種桃樹。請你設(shè)計一種最佳方案,使小李家也能種上這種優(yōu)良桃樹( )
A.將優(yōu)良桃樹與本地桃樹進行雜交
B.將優(yōu)良桃樹的枝條進行扦插
C.將優(yōu)良桃樹的芽作為接穗嫁接到本地桃樹上
D.用優(yōu)良桃樹的核進行直接播種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,某學校生物興趣小組的同學進行了如下探究,請幫助他們完成探究過程:
(1)提出問題并作出假設(shè):
提出問題:水分對蚯蚓的生活有影響嗎?
結(jié)合生活經(jīng)驗,可作出假設(shè):_____________________________________。
(2)制定并實施計劃:
①取2個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標簽.將一定量濕潤的肥沃土壤均分為2份,在甲瓶中放入1份,將另一份烘干冷卻后放入乙瓶.這樣做的目的是設(shè)置__________實驗。
②取蚯蚓放入兩只廣口瓶中,兩瓶中蚯蚓的大小、數(shù)量及生活狀況要______。
③將2個裝置均放在相同的適宜條件下。
(3)分析實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論:
一段時間后觀察,發(fā)現(xiàn)蚯蚓蠕動能力明顯減弱的是______ (填甲瓶或乙瓶)。
據(jù)此可得出結(jié)論:______________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細菌、真菌等微生物的表述,不正確的一項是( )
A.細菌和真菌的結(jié)構(gòu)簡單只由一個細胞構(gòu)成,沒有細胞核和葉綠體
B.一部分細菌、真菌等微生物以腐生方式生活,因此它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
C.細菌、真菌等微生物的代謝、生長繁殖速度極快,這有利于促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)
D.細菌、真菌等微生物可使食品腐敗、使人患病,但多數(shù)微生物都是有益于人類,應加于開發(fā)和利用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于青春期發(fā)育特點的是( )
A.身高和體重突增 B.腦和內(nèi)臟功能趨于完善
C.開始產(chǎn)生生殖細胞 D.生殖器官開始形成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】八年級的同學們正處于青春期,進入青春期應做到
A.不與異性同學交往 B.積極參加文體活動
C.為了發(fā)育,只吃肉類食品 D.為了成績,經(jīng)常熬夜學習
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