【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌等微生物的表述,不正確的一項(xiàng)是( )
A.細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,沒(méi)有細(xì)胞核和葉綠體
B.一部分細(xì)菌、真菌等微生物以腐生方式生活,因此它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
C.細(xì)菌、真菌等微生物的代謝、生長(zhǎng)繁殖速度極快,這有利于促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)
D.細(xì)菌、真菌等微生物可使食品腐敗、使人患病,但多數(shù)微生物都是有益于人類(lèi),應(yīng)加于開(kāi)發(fā)和利用
【答案】A
【解析】
試題分析:細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,真菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),有成形的細(xì)胞核,大多數(shù)真菌是多細(xì)胞的。A錯(cuò)誤;
有些細(xì)菌和真菌是靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)生存的,營(yíng)腐生生活,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。B正確;
分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。C正確;
細(xì)菌、真菌等微生物的種類(lèi)多種多樣,大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對(duì)人類(lèi)是有益的,少數(shù)微生物對(duì)人類(lèi)是有害的,結(jié)核桿菌可以使人患結(jié)核病,肺炎雙球菌使人患肺炎,鬼筆鵝膏能使人中毒,醋酸桿菌可以生產(chǎn)醋酸。D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是( )
A. 動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”
B. 植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織
C. 植物的葉、花、種子和人體的心臟、垂體都屬于器官
D. 動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法,正確的是( )
A.生物多樣性僅指生物種類(lèi)的多樣性
B.每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)十分豐富的基因庫(kù)
C.生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性
D.我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株白菜苗就是一個(gè)植物體.白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可描述為( )
A. 分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織→白菜苗
B. 細(xì)胞→組織→根、莖、葉→白菜苗
C. 細(xì)胞→組織→根、莖、葉、花、果實(shí)、種子→白菜苗
D. 各種細(xì)胞→白菜苗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小剛同學(xué)寫(xiě)的一篇文章《感恩母親》的片段。
母親是偉大的。在我們成長(zhǎng)的歷程中,每一步都浸透著母親的關(guān)愛(ài)。
胎兒時(shí)期的我,從母體獲取營(yíng)養(yǎng);出生后,母親用甘甜的乳汁哺育我長(zhǎng)大! 在我遇到困難的時(shí)候,媽媽總是激勵(lì)我,給我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。有一次,我因病急需大量輸血,是媽媽第一個(gè)沖上前來(lái)為我輸了血!瓰榱烁卸髂赣H,母親節(jié)那天,我為母親做了一頓午餐:米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐!喿x后分析回答:
(1)如果小剛是O型血,那么小剛媽媽的血型應(yīng)該是哪一種?
______________________________________________________
(2)從合理膳食的角度來(lái)說(shuō),你認(rèn)為小剛為媽媽做的這頓午餐營(yíng)養(yǎng)合理嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
_______________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究。
現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于下表。請(qǐng)分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問(wèn)題:(表中未說(shuō)明部分,均認(rèn)為條件適宜)
組別 | 裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 種子 | 發(fā)芽率 | ||
溫度(℃) | 濕度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無(wú)光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無(wú)光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮濕 | 無(wú)光 | 100 | 98 |
(1)乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組的相比,不足之處是 。
(2)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響,應(yīng)選用 組的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是 。
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常選用籽粒飽滿的大豆種子播種,因?yàn)轱枬M大豆種子的 內(nèi)貯存著更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),能夠保證大豆種子正常萌發(fā)、幼苗健壯。
(4)大豆種子萌發(fā)時(shí),吸水膨脹,胚根最先突破種皮形成根,胚芽發(fā)育成莖和葉。此過(guò)程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少,原因是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下面的文字資料,然后回答問(wèn)題。
資料一呼吸道都有骨,氣管和支氣管的管壁中還排列著一些半球狀的軟骨,而且這些軟骨具有彈性。
資料二人體內(nèi)的溫度一般恒定在37.5℃,但外界環(huán)境的溫度變化不定。體溫的相對(duì)恒定對(duì)于生命是非常重要的。
資料三鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔內(nèi)表面的黏膜,可以分泌黏液,黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管。
資料四人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要通過(guò)咽。呼吸時(shí),會(huì)厭軟骨像抬起的蓋子,使空氣暢通無(wú)阻;吞咽時(shí),又像蓋子一樣蓋住喉口,以免食物進(jìn)入氣管。
問(wèn)題:
(1)呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢?
____________________________________
(2)呼吸道除了保證氣流的通暢外,還有哪些作用?
__________________________________________
(3)有了呼吸道對(duì)空氣的處理,人們就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎?__。
(4)吃飯時(shí)為什么不要大聲說(shuō)笑?。____________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校一學(xué)習(xí)小組在調(diào)查本班同學(xué)的近視率時(shí)發(fā)現(xiàn),班上有66%的同學(xué)都患了近視,該小組共同分析了近視產(chǎn)生的原因。下列敘述正確的是 ( )
①晶狀體曲度過(guò)大
②晶狀體曲度過(guò)小
③眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)
④眼球前后徑過(guò)短
⑤物像落在了視網(wǎng)膜的前方
⑥物像落在了視網(wǎng)膜的后方
A. ①④⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ②③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用的繁殖方式,其中屬于有性生殖的是( )
A.用扦插方法繁殖葡萄 B.以黑棗為砧木嫁接柿子樹(shù)
C.把大豆種子播種后長(zhǎng)出幼苗 D.用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖草莓
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